校际教研搭平台智慧碰撞共提升——大像山学区、磐安小学、文泽学校开展小学英语教学交流研讨活动

甘谷县西城区九年制学校

“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”。在这硕果累累、丰收在望的美好季节，怀揣着打造英语高效课堂的殷切期待，2020年9月23日下午，大像山学区魏家庄小学、沙石坡小学、白云小学、十里铺小学、狄家庄小学、马务寺小学、二十铺小学、磐安学区磐安小学的相关领导和部分英语教师相约在生机盎然、活力四射的张家景文泽学校，开展了一次别开生面、收获颇丰的小学英语教学交流活动。 　　此次活动的主题是“提升英语教学能力，构建和谐高效课堂”。活动以英语教学观摩课和课后评课议课交流为载体，延伸到作业评改、教学常规管理交流。为期半天的交流活动井井有条、收获满满。 　　为了做好这次校际交流，让活动取得一定实效，大像山学区校长李小康亲自安排相关工作，学区专干金晓勇、磐安小学校长王维红亲自来我校对接工作。我校召开了相关领导和教师参加的筹备会议，制定了严密的《大像山学区、磐安小学、文泽学校小学英语交流研讨活动实施方案》，做了具体的人员分工和事项安排。 活动方案 与会教师听课前做认真准备 兄弟学校老师步入教室准备听课 　　一、教学观摩 我校教师马彦彦执教的是三年级上册Unit3 Good morning!PartB Let's learn。她精心准备，认真备课。课堂上讲解声情并茂，引导细致入微，呈现出以学生为主体、教师为主导的教学模式。她运用全新的教学理念，充分调动了学生的积极性。通过探究、交流、合作，让学生有效识记单词、掌握单词的书写、学习知识、培养能力，达成了知识与目标、过程与方法、情感态度价值观三维目标的实现，展现了我校师生的良好教风和学风。 马彦彦老师带领学生唱英语歌曲创设情境。 　　马老师以歌曲为先导，创设情境，让学生轻松愉悦地进入学习状态；教学单词时，让学生先读后拼，并将单词编成了顺口溜；复习句型时，和学生亲切对话，并适时邀请学生上台“演一演”；引导学生回答问题时，及时表扬学生，激发他们的积极性；学生遇到困惑时，适时加以点拨；概括教学重点时，随时提炼板书；训练学生口语表达时，采用分组教学方法。整个教学师生全英口语，配合默契；整个教学“听、说、读、拼、写、演”，贯穿始终；整个教学环节流畅，形式多样，有层次，有梯度。马老师对教材的“吃透”，对课堂的有效“把握”，展示了独特的教学风格，给听课老师留下了深刻的印象。 文泽学校马彦彦老师根据教学设计精心上课 学生积极参与，课堂气氛热烈而活跃。 我来做示范，孩子们登台进行角色扮演。 不失时机表扬、鼓励学生 兄弟学校的帅哥美女老师，听的很认真，记的真仔细。 听课老师收获满满，迫不及待的进行交流。 　　二、评课议课与教学管理经验交流 首先授课教师对这节课预设、生成、效果、重难点、教学得失等方面谈了自己的感受。随后听课教师多角度、多层面的进行了点评。“这是一节非常紧凑，极具魅力，卓有成效的示范课”；“教学设计新颖，课堂结构完美，教学方法灵活，教学手段多样” ；“师生互动积极，师生关系融洽，课堂气氛活跃，英语氛围浓厚”；“引导学生有效，教学效果突出”......众多教师的不同声音，既是对这节课的高度赞誉，又是自己教学观点的表露。 评课交流 大像山学区教育督导专干金晓勇讲话 　　大像山学区教育督导专干金晓勇深受感动，明确指出这是一节完美的“精品课”，要求学区所属学校教师回去之后，认真总结，深刻反思，取长补短，努力提高自己的教学水平，促进学校英语学科建设再上新台阶。 磐安小学校长王维红做交流讲话 　　磐安小学校长王维红说，这次大像山学区、磐安小学、文泽学校开展的校际交流，是全面贯彻落实甘谷县委教育工委“抓考风、正学风、促教风、转作风、提质量”教育工作主线精神的探索实践，是一次实实在在、富有成效的校际教学交流。本次活动为实现教育资源互补，提升教师素养，提高教师教学水平，促进教师专业发展等提供了有效交流平台。 文泽学校校长做交流发言 　　文泽学校校长郑斌做了中肯的发言。他首先对大像山学区、磐安小学的领导和与会教师一行14人的到来表示热烈的欢迎，其次围绕观摩课和交流研讨进行了认真细致的总结，并延伸介绍了学校教育教学常规管理。他说，不管是英语课还是其它课，要“提升课堂教学能力，构建和谐高效课堂”，要把握好以下几点：一要课前精心设计教学，认真分析学情，做到“台上一分钟，台下十年功”；二要“将功用在刀刃上”，把握好课堂40分钟。一定要把学生当做课堂的小主人，尽量调动学生的积极性，让学生在课堂上都动起来、活起来。驾驭学生、驾驭课堂要做到游刃有余，学生呈现亮点要积极表扬激励，出现问题不能回避，要即时点拨，力争每节课取得实实在在的效果；三要正确对待每一个学生。“一把指头有个长短”，学生也是活生生的个体，不能对学生“一刀切”，要抓住每个学生的闪光点，因材施教，因人而异，尤其不能让每一个学困生掉队；四是学校要为教师积极创造展示风采、实现自我价值的机会，尽量减轻教师的工作负担，让教师厚植教育沃土，实现自己的教育梦想；五要多“走出去，请进来”，加强校际交流，不忘教育初心，不负韶华，砥砺前行，并形成长效机制。 马彦彦老师交流自己的收获和见解 听课教师做评课交流发言 老师们开诚布公，畅所欲言的交流自己的心得，激发了相互之间心灵的碰撞。 　　领导及教师的点评高屋建瓴，句句箴言入脑入心，既没有虚情假意地恭维，又不乏直言不讳的指教，使参会教师受益匪浅。大家还就如何抓好课堂教学，提高教育教学质量，畅所欲言，各抒己见。这真是一场教学理念、教学思想、教学风格、教学方式、教学评价智慧碰撞、大放异彩的教研盛宴。 　　三、作业量化与改评交流 评课议课后，与会教师认真细致的翻阅了学生作业，既查看了学生书写和完成情况，又对作业量化、批阅、评价等方面的心得和困惑进行了深入交流。一致认为：文泽学校学生的作业书写规范整齐，封面整洁统一，量化适宜合理；教师批阅细致，评语具体准确，富有激励性和指导性；学校要求具体明确，评价项目全面，评价办法可操作性强，具有借鉴和参考价值。 摆放整齐的学生作业 磐安小学王校长和文泽学校郑校长查阅作业 教师查阅作业 两校校长和教师交流作业布置及评价 活动结束，久久不愿离开的美女老师还在学习 　　四、合影留念 最后，参与校际交流的9所学校21名教师在文泽学校教学楼和办公楼前分别进行了合影留念，把参加这次校际交流活动教师的倩影永远定格在了文泽学校，这将为我校教研史涂上浓墨重彩的一笔。为了便于今后的便捷交流，在文泽学校校长的倡导下，大家面对面建立了工作交流微信群。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教育路上，我们都是引路人，我们都是筑梦者，爱学习的我们一直在教研教改的路上。 与会教师合影留念 　　夕阳风光无限美，落日余晖惜别情，此次校际交流活动圆满地落下了帷幕...... On the basis of this activity,we will work harder and become better.Come on!