从“无形”到“有形” ，从“有形”到“无形”—，“破茧成蝶”的德育管理

琼山

DAY 4 　　今天是“国兴中学组”跟岗学习的第四天，7：30学校领导早已在接待室静候我们到来。再一次被“国兴人”一以贯之的敬业精神，雷打不动的执行力，真诚谦和的待友之情，严谨有序的做事之道所感动，所敬佩。 今天聚焦的是“德育管理” 和“后勤管理”，全组人沉浸其中，潜心向学，听之看之，寻之探之，思之悟之，补齐短板，增强弱项。 顶层设计为引领，活动载体为抓手 政教科颜仁海科长 政教科科长分享学生管理和做法 1.把德育定位为校长的“一把手工程” “育人为本，德育为先”，国兴中学王伟明校长高度重视德育工作，亲自主抓德育，带领团队，攻坚克难，发现问题，破解难题。构建完整的“全面育人，全员育人，全程育人”的德育体系，制定出台了一系列措施方案。2.做好顶层设计，上下一盘棋 俗话说“三分教学，七分管理”，为把育人渗透的每个层面，实现全人育人，就要调动起全体教职工和学生的力量，参与到育人工作中。学校出台了激励班主任和科任教师管理机制。 班主任目标管理实施方案，在召开班主任节时，班主任和年级长签目标管理责任书。 制定“一帮一”活动方案，面向全体学生，教育教学重心下移。迟到旷课不是班主任的事，一个老师帮扶一个小组，从思想品德行为习惯帮扶薄弱学生，化解班主任压力，把教师德育量化考核纳入科任老师的绩效工资，确保纪律成绩不下滑，每个科任老师每月至少参加两次班会课，而且老师参加跑操会赋分管理。同时，德育先进工作者，也纳入了家长和社会人士，饭堂宿管人员一起参评，每年迎春晚会举行颁奖仪式。 为特长生量身定做“特长生管理办法”，改变过去特长生特别难管，听教练不听班主任的话。使教练和班主任形成统一思想，形成教育合力。 将“无形”变“有形” 众所周知，德育最辛苦，没有业绩感和成就感，如何把润物细无声的德育浸润，由虚变实，无形到有形，再由“有形到“无形”，国兴中学以务实的活动为载体，将德育内化于心，外化于形。 1.学生内务整齐化。 宿舍管理是“老大难”，内务整齐化需要培养和强化。抓住军训契机，入学时，建议买什么规格被子和枕头，让学生宿舍内务准军事化管理，让部队教官反复训练，反复强化。不合格坚决整改。阻力来了，班主任认为学生整改宿舍耽误上课，可是“一屋扫不了何以扫天下”。 这个过程犹如破茧成蝶，很痛苦，但是结局是温馨通透的家园，把宿舍养成教育一届一届传承下来。 2.三操：礼仪操+广播操+跑操礼仪操在军训时就学会，广播播体操集合迅速，站位精准。开始站在点上，时间久了，自然站到指定位置。跑操由体育老师负责。3.为培养学生的精气神，站军姿15分钟。利用20分钟时间，反思上周的事，规划下一周的事。4.感恩教育：通过毕业感恩仪式，感恩家长，感恩老师。将做人永远放在第一位。5.高一和初一的“烹饪课”，给父母做饭菜，很受家长和学生的欢迎6.“十星评比”文化育人。自己申报，自我服务，自我管理自我教育。7.诚信教育学会自我约束 无人监考，只安排巡视员。舞弊学生单列考场，监控系统可以遥控管理。8.学生干部培养 小组长经过部队教官管理，校级领导亲自授课。强化训练意志和品质，星星之火可以燎原。9.关于安全 小组长是最基层的干部，及时反馈学生的思想状态。10.菜单式处罚自选一种方式处罚学生（新颖）11.家长培训会让家长对学校的教育管理方式认同。12.抓周末“合作学习”“自主管理”预习功课双休日：家长和学生商量好做什么，学生把双休计划晒到家长群里，家长决定是否其计划，小组长检查反馈。 韩鸿畴和吴乾慧两位副科长和大家交流 宿舍管理彰显实力 参观读书角 和王伟明校长一起看广播体操 体卫艺科吴永炜科长分享了体育特色课程和中考体育备考经验 总务科韩星元科长把学校概况介绍给大家，就总务一些问题和大家交流探讨。