把脉课堂指引方向-----五大连池市教研员走进引龙河农场学校听课指导

张淑芳

为进一步改进课堂教学，更新教育教学理念，不断提高我校教师教育教学水平及专业化发展。9月23日下午，五大连池市进修学校领导和教研员一行人来到我校进行听评课指导。教研员们针对不同的学科走进不同班级进行听课评课，这一举措对我校教师教学给予了正确而有力的引领。 　　教研员们深入一线课堂，认真听课、观课、细心观察教师的教学活动与学生的课堂状态。 青年教师展示课 　　走进张老师的课堂，她教态亲切、思路清晰，善于引导学生积极思考、踊跃发言。课堂形式多姿多彩，网红抖音小律动、课堂场景模拟，课后思维导图，带领孩子们在欢声笑语之中体会到了语文课堂的趣味和魅力。 代老师娴熟的运用多媒体上课，环环紧扣教学重点，学生学习积极性相当高，学生在快乐中学习。一个人一个想法，一群人一堆想法。在课堂中，代老师鼓励同学们小组合作学习，同学们积极参与，集思广益，给我们展现了来自小团体的力量。在整个讨论过程中，代老师更是细心仔细的关注着每个孩子，如温暖的春风一般游走在每个小组间，为孩子们排难解惑。代老师的班级充满了阳光，小葵花们都向阳开放。 　　吴老师幽默大方的教学风格让整个课堂充满欢声笑语，学生在欢乐的氛围下积极发言，主动展现自我，轻而易举收获知识。这一课结构清晰，流程顺畅，环节紧凑。她不仅善于落实知识点，教学环环相扣，而且注重启发引导，多用鼓励性的语言，学生积极主动参与课堂学习，不仅夯实了知识的基础，思维与语言表达能力也得到了锻炼。小组合作学习的常态化教学，班级优化大师、知识胶囊的运用，给课堂又多增了几分色彩。 推门课 　　刘老师关注学生成长，即是教学，更是教育。教学一开始，巧妙运用课本资料，引出教学情景，并让学生提出相关问题，尝试解决，学生学习兴趣高，学习效果好，带领学生完成一节有用又有趣的数学课。 　　高老师的英语课堂，氛围活跃，无论在教授还是学生自学都是以优美的动听的语言调动课堂气氛，她的教学准备充分，一个个精心设计的小互动使学生们乐在其中，打造了一节乐学高效课堂。 　　只有充分的预设才有精彩的生成。欣赏常老师的美术课，我们被独具匠心的教学预设、学生色彩运用的大胆想象、精美的作业设计所深深吸引。最后的作品展示点评，老师的赏识鼓励与正确引导，树立了学生的自信心，让学生充分享受学习美术的快乐。 　　还有我校信息技术，道德法制，体育老师们都展现了自己的风采，发挥所长，打造专属自己的特色课堂。 　　随后各教研员对我校教师良好的综合素养、扎实的教学基本功、认真负责的教学态度、虚心好学的学习精神给予了充分的肯定。教研员从课堂理念的转变、自主探究的引领、教学细节的把握、小组合作的层次等方面提出了许多建设性意见。细致的点评、精心的指导和经验的分享让大家豁然开朗，参与教师认为，这样“一对一”“零距离”的教研活动，立足于课堂，扎实、有效，切实有利于自身课堂教学水平的快速提升。 　　我校立足课堂，精耕细作，坚持开放办学，融汇众家之长，在本次的活动中，教研员深入课堂一线，把脉课堂教学，发现问题，提高效率，推进教师专业发展的进一步提升，助力青年教师快速成长，引领骨干教师突破瓶颈，为有效构建引龙河农场学校由“教得”“讲得”到“习得”“悟得”转化的生趣高效课堂奠定了坚实的基础。