方城县实验幼儿园-心理咨询篇

方城县实验幼儿园

幼儿篇如何正确疏导幼儿的不良情绪，保障幼儿身心健康的度过复学期？让我们做好几点。 1调整作息时间开学前，家长要指导幼儿逐渐调整好生物钟，提前适应幼儿园作息时间，早睡早起，保证充足的睡眠，缩短幼儿娱乐的时间。每天安排一定时间陪幼儿读书或讲故事，这样既拓展幼儿的知识面，又能培养阅读兴趣，减少浮躁情绪，保持良好的精神状态，幼儿才能从心理上适应开学的节奏。 2培养自理能力假期里，很多家长帮幼儿包办大小事，开学后，幼儿自理能力缺乏，这不仅影响幼儿的情绪，还影响幼儿的自信心和自尊心。建议家长在开学前让幼儿自己吃饭、穿衣服、独立大小便等。 3做好心理暗示家长在开学前，时不时地提醒幼儿要开学了，还有几天就要上幼儿园了。让幼儿在潜意识里知道假期生活就要结束了，随之产生的负面影响也会在开学前渐渐结束。 4接纳幼儿情绪复学后环境变了，幼儿的人际交往圈子变了，一部分幼儿可能会产生比较大的情绪。需要家长用心观察幼儿，看看幼儿有没有情绪低落、不想说话、郁闷烦躁、甚至偷偷地哭泣等行为。面对幼儿的情绪问题，家长不可指责，要做到有效抚平幼儿的焦虑情绪。 5唤起美好向往在提醒幼儿的时候，要帮助他（她）回忆上一个学期在幼儿园开心的事情。如：最喜欢的好朋友、和小伙伴愉快的游戏、最喜欢的玩具等，这些积极向上的“正能量”会让幼儿们怀着美好而迫切的愿望回到幼儿园。 教师篇 1在新生入园之前，我们根据孩子的喜好，创设一个让宝宝喜欢的环境。下面是实验幼儿园心理咨询室机构小组 2让宝宝到幼儿园的各处走走，让宝宝认识幼儿园环境，看看哥哥姐姐在幼儿园的是快乐的，明白每个小朋友都要上幼儿园，在室内放置一些有吸引力的玩具和其它让幼儿感兴趣的事物，和宝宝一起做游戏，宝宝体验集体活动带来的快乐在家里是没有的，给宝宝介绍班里的小朋友一到二个让他们交上好朋友，小朋友之间很快就会适应熟悉，比适应老师要快，有了自己喜欢的好朋友后，来了幼儿园他们就可以一起玩儿了，在同龄伙伴中招到安全感和归属感，以消除对陌生环境的恐惧感。 3幼儿的情绪是容易受感染和相互影响的，所以我们在言谈举止上要亲切，如:“抱抱幼儿亲亲幼儿分享老师的小礼物贴花陪他们聊聊天等”;对待他们要有耐心，注意观察幼儿的各种反应，能及时给予帮助和安慰，让幼儿在心理上能够接受，能够信任。 家长篇 家长朋友们，关于复学，您感觉怎样呢？是不是也有这样的困惑：“复学了，孩子不愿意上幼儿园怎么办？”“复学期如何帮孩子做好心理适应？”“经过长假，孩子沉迷电子产品怎么办？”“宅家期间养成了懒散、不规律的生活作息我们应该如何调节呢？”家长担心孩子有“开学综合症”而焦虑了吧？或为如何开展家庭教育而烦恼呢？别着急，这些通通难不倒我们。 1平缓情绪，传递正能量作为家长，要调整心态，平缓自己的情绪，要相信幼儿园、相信幼儿。多给孩子信心，传递正能量。情绪是会感染的，有时候我们内心有很多不确定性而引发的焦虑、恐慌，会反应在我们的语言上、表情上、行为中，幼儿是很敏感的，他内心会感到不安全。只有我们内心稳定，幼儿内心才会稳定。 2陪伴是最好的教育家长要充分利用节假日，多陪幼儿读书、游戏、郊游、聊天等。幼儿出现的各种情绪，家长要理解和接纳，跟幼儿一起讨论处理问题的方式。 3良好沟通，促成长家长要主动聆听幼儿的心声，要与老师多沟通，及时反映幼儿的思想动态、行为表现，主动了解幼儿在园的表现，家园携手，共同解决幼儿成长的问题。 家园共育帮助孩子做好心理疏导。相信孩子在父母、老师的精心呵护下、感受家庭的安全与温暖。幼儿园与您一路前行，共同关爱孩子茁壮成长！