<p> 海南省为了提升全省中小学教学副校长的管理水平和领导艺术，确保学校管理工作的有序高效，开展了“国培计划（2019）”海南省中小学教学副校长常规管理培训项目，2020年4月22日正式启动。本次培训采取“线上培训（两轮）”+“线下集中培训”的方式进行，来自全省的近200名中小学教学副校长参加了本次培训。由中科教育项目组安排，本轮为线下集中培训即9月21日～25日，具体培训课程见以上课程安排表。我和卢力副校很荣幸代表小组负责播报第四天的学习简报。特此由“上午篇：校长您依法办学了吗？”“下午篇：您的教学价值观落实了吗？”两个篇章做如下播报，请大家多多指导，谢谢！</p> 上午篇：校长您依法办学了吗？ <p> 依法治校的核心在于将法治思维、法律思维贯穿在学校管理和教育教学的全方位、全过程。项目组安排的第四天即9月24日上午课程：赖秀龙博士的《学校法制理论及案例分析》很好的补充和提升了校长们的法治知识和法治素养，这样的课程正是现代学校依法治校的迫切需要。</p> <p> 赖博士的讲座《学校法制理论及案例分析》主要内容是：一、从学校法制意识谈起。二、教育法律法规精要。三、从“教育法制”走向“教育法治”。赖博士结合实实在在的案例，以教育法律法规做理论依据，详细的分享了具体的各案例的处理流程，让大家受益匪浅。</p> 案例评析 法律法规 <p> 依法治校涉及学校工作的各个方面，是一项系统工程，是教育改革与发展的一项重要任务，需要进行长期的实践和探索。各级各类学校要转变管理理念，明确依法治校的基本原则，制定推进依法治校的工作规划和目标；明确校内职能机构、工作岗位的职责与任务，形成各司其职，各负其责，全方位推进依法治校的工作格局，不断提高学校管理水平，促进学校发展。学校要通过聘请法律顾问或建立法制工作机构等形式，加强学校法制教育和法律服务。结合本地的实际情况，分步实施、分类指导，不断总结经验，逐步推进，成为深化教育管理体制改革、推进素质教育的推动力。</p> 下午篇：您的教学价值观落实了吗 <p> 9月24日下午，儋州市二中高澄清校长从四个方面为我们解读了新课改背景下教学的价值观。</p><p> 一、为什么要提教学价值观</p><p> 二、教学价值观总体概述</p><p> 三、新课改背景下的教学价值观</p><p> 四、如何贯彻落实教学价值观</p> <p> 我们之所以要提教学价值观，是因为：1.教学质量是学校的核心追求；2.价值观是提升团队凝聚力的核心要素；3.教育的功能定位决定了教学价值观的内容。</p> <p> 工作越久，我们越是思考：教育是什么？或者说教育的功能如何定位？高校长给了我们细致的解读：</p> <p> 一所学校如果用一种很好的价值观来统率，最后大家都变成“教友”的关系，这样的管理会很省心。共同的价值观会为我们内部在人的管理上，创造一个更好的环境，降低管人成本和合作之间的摩擦成本。</p><p> 课堂是教学的主阵地。究竟怎样的课堂才是有效的、学生喜欢的课堂？</p> <p> 高校长告诉我们，真正良好的教育有２条最基本的标准：</p><p> 标准之一：认知。包括经验的分享、理智地挑战、知识的建构。</p><p> 经验的分享意味着：一是要关注学生的处境、需要和感受的基础。老师一定要关注学生生活的处境，这样才能了解学生，走进学生的心灵。二是要平等地给予。教育不是居高临下和施舍。三是要真诚地晤对。四是要深刻与真诚是教学的关键。</p><p> 标准之二 ：情意。一是以善为目的。良好的教育一定是与人为善。二是用道德的方式。良好的教育一定闪耀着人性的光辉。三是让学生产生积极的情感体验。良好的教育总是让人愉悦的。</p> <p> 各位校长， 教学工作是学校工作中的重中之重，我们要始终坚持以教学为中心的思想不变，把教学改革作为提高教学质量的抓手，以现代教育技术来引领教学改革，以学校提出的教学价值观为引领，大胆改革课堂结构，大胆运用先进的思想与方法，调动学生学习的积极性和主动性，千方百计、千言万语、千辛万苦地提高教学质量，没有质量的学校是没有生命力的。只要我们共同努力，我们的学校一定会充满希望与活力！</p>