<p>活动目标：</p><p>1、通过猜猜、看看、听听、说说、学学，初步理解绘本中三个强盗由恶变善的转变历程。</p><p>2、认真倾听别人讲述，大胆发表自己的见解。</p><p>3、懂得关爱别人，知道帮助别人是一件幸福的事。</p><p>4、能分析故事情节，培养想象力。</p><p>5、萌发对文学作品的兴趣。</p><p>活动准备：</p><p>1、《三个强盗》大图书、PPT课件</p><p>2、红斗篷，红帽子，黑斗篷，黑帽子;喇叭枪、洒胡椒粉的喷壶、红斧头的塑封图片。</p><p>3、红纸、黑纸各一张。红色爱心卡、黑色爱心卡、字卡：善良、凶恶</p><p>4、幸福拍手歌音乐。</p><p>活动过程：</p><p>一、红黑颜色导入，知道颜色与情绪的关联。</p><p>老师带来了两张纸，你喜欢哪张?为什么?</p><p>黑色让你想到了什么?红色呢?</p><p>小结：黑色让人联想到黑夜、黑暗、看到黑色我们心情会沉重、有人还会感到害怕;而红色让人想到太阳、灯笼、红包等，红色很明亮，让我们看了心情舒畅、喜悦。</p><p>二、分段阅读绘本，初步理解故事内容。</p><p>1、观察封面，猜测黑衣人的身份。</p><p> 今天老师带来一本绘本，封面上是三个黑衣人，你猜她们是干什么的呢?请小朋友猜测三个黑衣人的身份。(小偷、海盗、强盗、……)</p><p>揭示故事题目:三个强盗。</p><p>2、播放电脑PPT课件，老师讲述前半段强盗凶恶抢劫的故事。</p><p> 从前，从前，有三个很凶很凶的强盗。他们穿着宽宽的黑斗篷，戴着高高的黑帽子，出门都是躲躲闪闪的。</p><p>边讲边提问：</p><p>1)这三个强盗有什么特点?他们为什么要用斗篷和帽子遮住自己的脸?(怕被别人看见)</p><p>2)故事里说“他们出门总是躲躲闪闪的”，什么是“躲躲闪闪”?为什么要躲躲闪闪?(表演)请小朋友来穿上黑斗篷，学一学“躲躲闪闪”的样子。</p><p>3)这三个强盗各自有一样武器，是什么呢?引导幼儿观察图片。</p><p>“第一个强盗有一把喇叭枪，第二个强盗有一个洒胡椒粉的喷壶，第三个强盗有一把巨大的红斧头。”</p><p>师：胡椒粉是什么呢?</p><p>生：胡椒粉是一种调料，做菜用的，我吃过的胡椒粉的。</p><p>师：那么如果不小心把胡椒粉喷在嘴巴、鼻子里会怎样?</p><p>生：会打喷嚏/很辣/眼睛很疼，睁不开。</p><p>(生对于“胡椒粉”的生活经验很足，看来平时生活中也接触过，尝过，通过味觉感知的生活经验他们有了，回答自然就很精彩。)</p><p>师：那你们知道强盗一般什么时候出去抢劫呢?</p><p>生：晚上。白天会被人发现的。晚上天黑了，他们就到路上去找倒霉的人。每个人见了他们都好害怕。勇敢的男人跑了，女人晕倒了，狗也逃了。</p><p>师：大家看到强盗来了都很害怕，连狗也逃了。平时你们家的狗看到陌生人会怎么样?</p><p>生：我家的狗会拼命叫/会扑过去咬坏人/小狗会追上去，把坏人赶跑。……</p><p>师：那为什么画面中的小狗看到三个强盗会逃跑啊?说明了什么问题?</p><p>生：三个强盗太可怕了。</p><p>师:这三个强盗每一次去拦劫马车，都是先把胡椒粉喷到马的眼睛里，再用斧头把马车的轮子砍碎，然后用喇叭枪把乘客赶下车，抢走他们的财物。</p><p>4)这三个坏家伙是怎么使用这些武器的呢?请仔细看，先用什么再用什么?(连续播放三个PPT画面)</p><p> 请学生用“先……接着……最后……”的句式说说他们抢劫的过程。</p><p>5)强盗们抢到了很多钱和财宝，你觉得这样好吗?为什么?</p><p>小结：他们这样做是不对的，他们抢的都是别人的钱，大家都很恨这三个强盗。在一个寒冷的黑夜里，这三个强盗又拦到了一辆马车。可是车上只有一个叫芬妮的孤儿。她正要去投靠姑妈，因为姑妈是个坏心肠的人，所以她很高兴碰到了这三个强盗。</p><p>6)三个强盗劫持了一辆马车，马车只有一个叫做芬尼的孤儿。小朋友知道什么是孤儿吗?三个强盗会对芬尼做什么呢?</p><p>小组讨论一下:他们有没有对芬尼做坏事?强盗抱着芬尼的表情是怎样的?</p><p>小结：强盗小心翼翼地抱着芬尼，温柔得像个慈爱的父亲。原来三个强盗还是有他们善良的一面的，真是三个奇怪的强盗。</p><p>3、自主分享阅读，理解后半段强盗由恶边善的故事情节。</p><p>师：如果你有这么多金银财宝，你打算怎么用?(小组讨论)</p><p>老师小结：钱可以买到很多东西，也可以帮助很多有需要的人。</p><p>师：看看强盗们是怎么办的?</p><p> 请你们仔细阅读，可以把你看到的和边上的小朋友说一说。</p><p> 播放电脑PPT课件——六副画面做在一张PPT上，让幼儿自主阅读，和朋友分享阅读内容。</p><p>小朋友，看了绘本后你知道强盗做了什么事?学生交流阅读内容。</p><p>1)强盗为什么要找来这么多走丢了的、不快乐的、没有人要的孩子?</p><p>(表演)穿上红斗篷学学开心幸福的样子。</p><p>2)他们会对三个强盗说些什么呢?</p><p>3)瞧这三座塔像谁?为什么那些孩子长大了要为强盗建三座塔?(感恩)</p><p>学生讨论</p><p>老师小结：原来那些孩子们都非常感激这三个抚养他们长大，如果没有三个强盗的帮助，这些孤儿早就饿死冻死了。当别人遇到困难了，我们要去帮助她。当我们接受别人的帮助时，我们也要学会感恩。</p><p>三、完整阅读绘本，进一步理解强盗的转变历程。</p><p> 老师出示大绘本完整讲述。</p><p>讲述后提问：你觉得这是三个怎样的强盗呢?</p><p> 开始时强盗怎么样?(出示字卡：凶恶)匹配黑心图片 </p><p> 后来强盗变得怎么样了?(出示字卡：善良)匹配红色爱心图片。</p><p> 老师小结：开始三个强盗一直抢劫人们的钱财非常的凶恶，人们都憎恨害怕他们，后来他们喜欢帮助需要帮助的人变得非常的善良，受到了大家的尊重。</p><p>四、迁移讲述，联系生活进行情感教育。</p><p> 在我们的生活中，也有许多需要帮助的人，福利院的孤儿，敬老院的孤寡老人等，我们可以怎样去帮助她们?</p><p> 除了用钱帮助别人，我们还有其他方法吗?(引导幼儿用自己的方式帮助别人，带给别人快乐)</p><p> 如：看望他们，和他们一起玩游戏，或者给他们表演节目等等。</p><p> 总结：我们要做一个有爱心的善良的人，去帮助那些需要帮助的人，生活在爱的世界里我们会感到很开心很幸福。</p><p> 五、结束</p><p> 帮助别人是很幸福的，让我们一起唱《幸福拍手歌》吧。</p>