<p> 为进一步提升我省中小学海洋意识教育地方课程教师教学水平，拓展专任教师视野，增强教师海洋意识，引领市县海洋意识教育课程培训，海南省教培院于9月23至25日在三亚举办地方课程《海洋意识教育》教师示范性培训班。此次活动由省教培院领导，省教培院段青主任、李宁宁副主任、罗安隆教研员出席本次活动，来自各个市县的73位骨干老师参加此次活动。</p><p> 培训第一天活动项目主要分为三部分：一是领导讲话，省教培院李宁宁副主任介绍活动主要内容及注意事项；二是前往三亚市第一中学听课，三亚市凤凰中学刘婷婷老师授课《海洋资源与生态保护》和海口市玉沙实验学校潘丽娟《保护海洋生态》；三是评课，评课是对于听课内容的高度理论总结。</p> <p> 第一堂示范课是由三亚市凤凰中学的刘婷婷老师带来的《海洋资源与生态保护》。刘老师先以经验地理导入，提出学生对于有什么认识；拉近本节意识教育课和学生之间的距离，让学生们简单明了地了解这节课的主题，再通过老师眼中的海洋《海洋资源》过渡到我国海洋资源分类以及生物资源为何如此丰富，再根据海洋资源现状的描述提出疑问“海洋资源发开过程中出现了什么问题”，最后点明主旨如何保护“海洋资源”。教学过程层层递进，潜移默化的增强了学生爱护、保护海洋的意识。</p> <p> 第二堂示范课是由海口市玉沙实验学校的潘丽娟老师带来的《保护海洋生态》。潘老师从今年的海洋宣传口号“保护红树林，保护海洋生态”为切入点来开展本堂课程。本节课主要通过一条主线三部分蔚蓝之境——碧海银滩——海好有你，语言非常拟人生动活泼，感情细腻，易于引起情感共鸣。在明线之下，还隐藏着一条知识主线：海洋生态系统——红树林的分布——红树林生长的自然环境特征——红树林的作用——红树林开发问题——如何保护红树林，最后通过一个仪式感学生活动：朗读保护宣言，提高、唤醒学生保护红树林生态意识，提高保护海洋生态艺术。</p> <p>潘丽娟老师与学生课堂互动</p> <p> 两节精彩示范课结束后，最后是专家对下午的示范课进行点评。近些年来，许多热门意识教育涌入中学课堂，如何将这种意识流与学科融合，其实是一个全新的挑战。两位授课教师深谙课标与时代发展要求，紧扣生活经验地理，呈现的地理课堂既源于生活，又高于生活；学生也能够有更综合、全面且高度思维能力。同时老师们提出了此类课程应该是以学科为基础的意识教育，除了站在基础地理学科教育的肩膀上，我们还需要与时俱进，融合核心素养，走向更高阶课堂——学科融合，在地理基础上，融合生物、化学、物理等，走出一条属于地理但是更深更广更高阶的思维能力知识综合性课堂。</p><p> 在这里要特别感谢海南省地理教研员罗安隆老师、海口市地理教研员陈运敏老师、琼海市地理教研员王辉敏老师、儋州市教育研究培训院黎炳辉老师，为把我们的海洋地理意识教育更加有效的进入课堂献计献策。</p> <p> 我省从2015年秋季学期起在小学、初中和高中各学校启用海洋意识教育教材，此次活动项目对贯彻落实国家“海洋强国”战略，积极推进海洋意识教育“进校园、进教材、进课堂”有非常积极的意义！</p>