示范引领，规范课堂教学——三亚市第七小学2020一2021学年度第一学期教研活动

小学低段口语表达教学策略实践研究

教师的专业发展是学校可持续发展的核心，打造高效课堂是学校教学工作中的重中之重。为了更好地发挥老教师的引领和示范作用，提高教学质量，打造高效课堂，促进我校青年教师的专业化成长，同时营造新老教师相互学习、共同成长的良好氛围，在学校教导处精心安排下，9月22日-9月23日，我校开展了语文、数学学科“示范引领，规范课堂教学”教研活动。 语文乐园 　　执教语文学科示范课的是二年（2）班巨蕊老师，巨老师功底扎实，教学方法灵活，课堂设计精心，课前准备用心，能深入研究教材与学生。在课堂上能根据低段学生的认知特点，重视生字、字词读音的教学，培养学习习惯和思维能力，能关注全体学生，善于启发引导，循循善诱，学生积极性高，课堂气氛活跃。听巨老师的课，如乘木筏荡于碧波上，沐春风，浴暖阳，轻松愉悦。 　　接下来，请跟我们一起走进巨老师有趣的课堂吧，你准备好了吗？ 　　在开小火车拼读组词中，我们学会并读准了本课的生字词语。 　　通过自主探究，我们找出了课文中出现的小动物，并且带着节奏初步感知了课文。 　　通过老师精心准备的动物图片，我们认识了“孔雀”🦚“雄鹰”🦅等八种动物。 　　在老师的启发引导下，我们积极举手，踊跃回答老师的问题，气氛活跃。瞧！我们多踊跃呀！ 　　瞧！我们有双善于发现的眼睛。细心观察的小朋友能收获许许多多的知识。 　　我们跟着老师一起带着节拍感受《拍手歌》的韵律，并且明白了动物和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，爱护它们、保护它们。 　　听课的老师们也很认真，并用心的做好笔记。 　　巨老师语言具有亲和力和感染力，充分尊重学生，让学生探究，让学生体会，把课堂还给学生，整个课堂轻松活跃，师生互动融洽，使课堂焕发出了无限生机。 数学乐园 　　向我们进行数学教学示范的是二年级数学组组长周运梅老师。周老师授课内容是《角的初步认识》。周老师的课深入浅出，课件制作精美，课堂形式多样，教学思路清晰，言简意赅，层层递进。能将角的知识融入到熟悉的生活场景中，带领孩子们在欢乐的探究游戏中认识角，发现角，感受角与生活的关系，让孩子们真正体验到数学的重要和乐趣，并乐在其中，学在其中。 　　请跟我们走进别开生面、轻松愉悦的数学课堂吧。 　　首先是感受角，周老师利用主题图创造生活情境，让我们通过观察找出角，并通过比较、讨论，揭示角的本质属性，知道角的各部分名称。 　　通过主题图，我们找出了角。 　　瞧！我们正积极讨论着...... 　　其次，周老师让我们在多媒体教室找角，并让我们指出角的顶点和边，也让我们明白了数学与生活原来是紧密联系着的。 　　善于观察的我们和老师一起找出生活中的角。 　　认识角并找到角后，我们开始自主尝试画角，把我们看到的其中一个角画下来。 　　在画的过程中，我们有些同学画错了，老师利用错误，引导我们正确的去画角，也让我们意识到利用工具的重要性。 　　你瞧，经过老师的指正，我们画的角正确又漂亮。 　　接着，老师拿出圆形纸片，让我们创造出一个角，并让我们展示自己创造的角，然后介绍角的顶点和边。你瞧！这可难不倒我们。 　　接着，我们和老师玩起了小游戏。我们用铅笔拼出了一个会活动的角，角能缩小变大原来跟两条边叉开的口有关，真有趣。 　　最后，老师给我们展示了精美的图片，让我们了解角的意义和作用。通过视频，让我们感受到了角在生活各个领域中的美，角其实就在我们的身边。 台下的老师们也正听着津津有味。 　　周老师能从学生实际出发，注重培养学生的学习兴趣和思维能力。能有效的整合教学资源，教学循序渐进，具有创造性。整个课堂始终做到以学生为本，学生参与感强，教学效果显著。 听评互评共成长 　　教研活动结束后，两位示范教师从教材、学情、教学过程等方面进行分析。教导处要求各个年组利用集体备课时间，对本次示范的两节课进行集中研讨，认真学习这两节示范课的优点。 　　课后教导处吴俊利主任对两位老师的示范课进行了点评：两位老师的示范课都很精彩，别开生面，都能以创新思维引导学生掌握知识的重难点，并达到课堂效果的最优化。她们各执所长，充分发挥了优秀教师的才能，使课堂教学生动活泼，创造宽松、和谐的教学氛围。 　　此次示范课活动为我校教师提供了一个观摩提高与研讨交流的平台，充分发挥了经验教师的示范作用，也为青年教师在教学领域提供了良好的教学范例，增强了老师间的沟通和交流，对于促进我校教师教学能力和教学水平、提高课堂教学效果起到积极的促进作用，真正实现了教师们的共同成长。 三亚市第七小学教导处2020年9月24日