任城实验小学幼儿园迎接济宁市学前教育教学常规工作专项督导

慢悠悠

在这个硕果累累的金秋九月，任城实验小学幼儿园于9日23日上午，迎来了济宁市学前教育教学工作督导检查组，督查组济宁市教科院张真主任、嘉祥县教研室杜凤霞主任两位专家，在任城区第二教研中心李书记、卞主任的陪同下莅临我园，进行教育教学工作全面检查指导。 　　济宁市教科院张主任，提出本次学前教育教学常规专项督查要求，按照园长汇报、集体活动、区域活动、查阅教学材料、教师问卷调查进行全面督查，最后反馈座谈。 园长自查汇报 　　孙园长从抓教学管理，促进课程实施；抓园本教研，推动内涵发展；抓教育科研，促进课程发展；抓教育评价，促进师幼发展；抓师德修养，提高保教质量；抓社区建设，密切家园合作等方面进行汇报。 集体教学活动 　　根据幼儿园一日活动和周计划的内容，随机抽取集体教学活动。 　　督查组听取大三班武红灿老师执教的大班语言活动《月亮姑娘做衣裳》。 区域活动 　　督查组又随机抽取中四班区域活动。 　　张主任在科学发现区观看幼儿操作，对幼儿操作时的关注度，投入度进行观察。 　　杜主任认真观看区域活动，并做详细记录。 　　杜主任与幼儿同看绘本，亲切交谈。 　　卞主任观察幼儿区域活动，对区域活动材料的投放表示肯定。 　　幼儿专注的进行区域活动，吸引了李书记和卞主任。 　　张主任观察建构区幼儿活动，建议建构区多增加些高结构材料。 　　张主任对幼儿两手同时画画大加赞赏。 　　李书记观察美工区活动，对幼儿在区域活动的自主游戏，熟练操作，连连赞叹。 　　张主任参与造型区游戏，感受幼儿能力的发展。 问卷调查 　　督查组对教师进行问卷调查，内容涵盖了幼儿园基本情况、教师学习、教科研、专业成长、幼儿发展，以及对当前教育教研方面的建议。 查阅资料 反馈座谈 　　张主任对执教老师的素质给予肯定，教态自然亲切，始终面带微笑，活动设计由浅入深，让幼儿得到了发展。接着又从目标的达成度，问题设计要有跟踪性，发展性，教师回应要有效，能引导幼儿说出不同的答案，不同的想法等方面提出看法。要求教师表扬孩子的学习品质，让情感升华，给孩子一个引导，一个正能量的传递。张主任的精彩点评，对我园集体教学活动的开展指明方向，让老师们受益匪浅。 　　督查组专家观看了中四班区域活动，张主任对中四班环创、区域设置、材料能体现一物多用、废物利用、投放材料安全无污染作出肯定，幼儿常规非常好，能安静的进行区域活动，自主操作，专注度很高。张主任提出常规是总抓手，是开关，幼儿园要坚持常规教育，要体现幼儿一日生活皆教育，生活即教育的幼儿园大教育观。 　　在查看教师指导观察孩子区域活动时，张主任与教师交流时，要求教师让孩子结合已有经验自主发展。 　　督导组认真细致的查看了幼儿园近两个学期的教学资料，包括园务工作计划，教育教学工作计划，教研计划，周计划，园本课程计划，阳光体育计划，青年教师培养计划，读书计划，班级工作计划，个人工作计划等，个人备课反思到位有提升，杜主任对集体备课一课三研、通研教材的形式，予以肯定，提出建议。 　　卞主任提出，要在济宁市教科院张主任对教育教学、听评课、区域活动、材料整理等各项指导性建议的基础上，利用一课三研把活动课《月亮姑娘做衣裳》，再研讨提升，备出精品教案，提升课堂效果。 　　李书记对专家组推心置腹的指导，表示真诚感谢，要求我园教师把握这次难得的机会，把这场盛宴"吃下去，消化好"，作为下一步提升专业的推动力。 　　提升管理促发展，立足实际创特色。督查组提出的宝贵意见，为我园解困惑，促提升。我们将高度重视，详细梳理，以此次督查活动为契机，把幼儿园的教学活动、区域活动、幼儿一日生活常规教育等，真正落到实处，进一步规范幼儿园教学常规管理，向一日生活要质量，加快推进我园教育教学工作发展。