<p><span style="color: rgb(51, 51, 51);">“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”阅读可以使我们增长知识，阅读可以拓宽我们的视野，阅读可以丰富我们的精神世界，阅读可以给国家和民族带来希望。培养学生爱读书、善读书的习惯，就是为培养高素质人才打下坚实的基础。</span></p> <p>红帽子小学“我的书屋、我的梦”阅读实践活动方案根据辽新出发【2020】5号，辽宁省新闻出版社、辽宁省教育厅文件精神，着眼立德树人根本任务，广泛开展阅读实践活动，营造乐享阅读、共谈梦想、齐讲奋斗的浓厚氛围，培养学生好思想、好品行、好习惯，激发少年儿童国家情怀、爱国热情，自觉培养和践行社会主义核心价值观，根据我校实际情况，开展如下活动:</p> <h3 style="text-align: justify;">一、主题阅读活动</h3><h3 style="text-align: justify;"> 古人云“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”。书能把人的心灵淬炼成一块玲珑的美玉。阅读人物，通晓历史，可以他人鉴知自己得失；阅读杂文，百味世事，可在辛言辣语中藻雪精神；阅读情感，温热肺腑，可居书香浓情里滋养心灵……</h3><p><br></p> <p>为了在“我的书屋·我的梦”活动期间，更好地满足不同年龄段学生的阅读渴望，学校特意腾出三个教室，设立了低、中、高三个阅览室，并指派三位有多年教学经验的教师负责阅览室管理工作。多方投入、精心安排，只为给学生营造更好地读书氛围，让不同年龄段的学生在专家教师的指导下读到适合自己的书籍。</p> <p>多读书，增加一点书卷气息，保持心静如水，人淡如菊的心境，书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。</p> <p>二.活动展示</p><p>让学生在阅读的基础上，进行思考创作。通过征文写作和书法、绘画、手抄报展演等方式，撰写读书感悟、畅谈人生梦想、讲述脱贫故事、描绘小康美景，记录读书写作思考的生动场景，反映抗疫一线、复工复产、脱贫攻坚的生动故事，展现立志报国、不懈奋斗、读书圆梦的精神风貌。</p><p><br></p> <p>三四年组读书活动竞赛</p> <p style="text-align: justify;">手抄报展示</p><p style="text-align: justify;">为了描绘家乡和祖国昌盛的美丽图景，抒发爱国之心和强国之愿，我校开展了绘画和制作手抄报活动，孩子们用缤纷的画笔呈现出读书与写作的生动场景及爱国情怀。</p><p><br></p> <p>腹有诗书气自华，我阅读，我分享！</p> <p>三 实践活动</p><p>与镇政府领导和村部领导沟通，组织学生到农家书屋开展阅读。开展“看城乡新貌话小康生活”社会实践活动，开阔视野，切身感受体悟小康圆梦带来的家园变化。增强制度自信，文化自信。</p> <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);">通过开展“我的书屋·我的梦”主题阅读实践活动，孩子们用书籍丰富了自己，拓宽了视野，增长了知识，大部分的孩子在参与阅读活动后爱上了读书，爱上了写作，语文整体素养也得到了大幅度的提升。总之，通过这次活动，学生们阅读了，快乐着；阅读了，收获着；阅读了，成长着，真正借助书屋的平台，圆了自己的读书梦，让书籍伴着自己的梦想飞！看着如此显著的成效，我们决定这样的活动会坚持开展下去，这不是结束，阅读的道路上我们永不止步。</span></p>