<p> 班主任工作是一门科学，一门艺术，一个优秀的班主任是一面旗帜，是一盏明灯，引领着全体学生健康成长。</p> <p> 为了加强班主任间的交流，提升班主任管理水平，2020年9月28日，潍坊锦海小学的全体青年班主任们聚到一起，情景式地分享了自己对于班主任工作的思考，大家坐在一起，聊聊班级那些事儿。</p> <p> 蔡艳艳老师的“以身作则”意识以及详细又实用的“班级负责”表格令人肃然起敬，在“全员自我管理”理论的指导下，班内每一个角落、每一项事务都井井有条。</p> <p> 邹腾腾老师手把手的值日亲身示范以及严谨的治班理念为我们所有老师提供了学习的榜样！</p> <p> 何丽萍老师将自己班级管理的点滴娓娓道来，从“单人单桌”的实施，到班级小助手的善用，再到路队占线不靠墙的细微要求，无不体现着这位班主任严谨认真、钻研育人方法的态度。</p> <p> 单慧苗老师向我们分享了班级卫生管理的独到方法：“人人有责、人人负责”。大到桌椅板凳的摆放，小到黑板卡槽的清理，分工到位方能和谐运转。还有班级内“两桶两箱”的体贴分类，顺利帮孩子们养成了良好的卫生习惯。</p> <p> 贾凤颖老师强调了在日常管理中，要重视培养孩子的班级荣誉感。为了激励孩子们的成长，她还悉心设定了层层明确的奖惩措施，陪孩子们共同成长。</p> <p> 李莹莹老师细细讲述了自己作为班主任，一天内从早到晚的具体工作。具体到入校时间、测量体温、眼保健操、广播体操的管理、放学路队的要求……琐碎又真实的班主任工作，在班主任们认真负责的忙碌身影中匆匆而过。</p> <p> 芦蕊老师对于班级管理方法的思考和追求，体现在她所采取措施的方方面面。细致到孩子在校每一时刻、每一举动、每一位置的要求，无一不体现着她对班级管理工作的认真负责。能做到“育才有方”的前提，是对班主任工作的用心研究和深度思考。</p> <p> 袁蕾老师提出要做一名复合型的班主任，成为孩子的“慈母”“严师”和“朋友”。她在做操时为孩子们翻整衣领的举动、在班会中时时表扬、以及“没有差生只有等待进步的学生”理论的实施，让我们感受到了她作为一名班主任，对孩子们所付出的爱和责任。</p> <p> 还有徐根超老师幽默的管理风格、杨秀玲老师毫无保留的耐心指导、李金颖老师的“积分换星”奖惩制度分享……本次的经验交流，充分展现出班主任们肩上沉甸甸的责任：要不断学习、不断创新、不断反思，在实践中摸索“教无定理”的教育智慧。</p> <p> 在本次班主任经验交流会中，各位老师从自己实际遇到的问题出发，分享了许多行之有效的小方法，巧点子 ，同时还就班风建设、班干部培养、安全卫生等问题作了经验交流，提出了各自独到的见解。</p> <p> 在交流会的最后，丁校长送给潍坊锦海小学所有青年班主任一句话：做教育的一定要铭记两个思想，“假如我是孩子”和“假如孩子是我的”。各位锦海的班主任们将按这个标准严格要求自己，努力做到问心无愧，用更细腻的真心、更温暖的爱心、更柔软的耐心，让孩子们在春风化雨般的温度里成长。</p>