重庆市立德树人培训散记（三）

阿甘

2020年9月23日，重庆市教育科学研究院主办的鲁渝教育科研对口帮扶项目——重庆市中小学立德树人专题培训班（第二期）培训学习进入第三天。上午9：00-12：00，重庆南开中学党委书记姚显荣带来了《南开中学校园文化的建构与解读》讲座；下午2：30-5：30，重庆市北碚区人民小学校长严卫作了《让学校在“文化管理”中生长》分享。 　　【专家简介】姚显荣，重庆南开中学党委书记，中学特级教师，重庆市政府督学。 　　【专家简介】严卫，重庆市北碚区人民小学校长，中小学正高级教师，特级教师，全国劳动模范、全国科研型校长、全国优秀小学校长；重庆市首批中小学骨干校长、重庆市优秀教师、重庆市优秀共产党员、重庆市劳动创新奖章获得者，重庆市教育学会德育专业分会常务理事、学术委员。 　　今天的两个讲座，都聚焦了文化这个主题，从两个讲座中，我们能感受到，校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。文化影响教育内容的状态，影响课程的设计与实施；同时文化影响教育的模式、方法与手段。不同学校文化背景下的教育，其教育的内容选取、课程设置、教学模式，以及采取的方法手段等都有显著差异。教育通过对文化的传递、发展、交流、整合，而促进学校文化的发展。 　　姚书记的讲座，以南开的历史发展为背景，分别介绍了南开的爱国传统文化——爱国是南开的底色，公能文化——南开立校之本，校园文化——美哉南开、润物无声，课程文化——双线课程、引领未来，体育文化——无体育、不南开，人文文化——以铸以陶、以文化人。讲座的内容充满文化气息，大气而不张扬，风格稳健，散发出内敛而严谨的神韵。 　　严校长的分享，以北碚区人民小学和谐管理、和谐教育的“和”文化为主体，通过学校和谐管理研究、关注每一位学生成长的和谐育德精心研究和谐课堂、精心布置校园的物质文化，体现学校的“人爱、人和、人德、人才”价值追求。 　　校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的。校园文化不仅能展示出一所学校的教育理念，更能彰显一所学校的发展方向，可以说校园文化是一所学校发展的内涵式品牌。加强校园文化建设，是践行社会主义核心价值观的需要；是传承和发扬中华民族优秀传统文化的需要；是构建和谐校园的需要；是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。丰富多彩的校园生活彰显着校园文化的特性。 　　校园有了文化, 就有了深厚的文明底蕴。最好的学校文化展示不是物化在墙面的设计，也不是存放在档案里的文字，而是学校每一位教师、学生、员工无论是校内校外都展现出来的精神、气质、素养！ 秋日培训 一袭桂花飘香将季节推向秋烟雨弥漫山城拥一袭披纱长裙 立德树人师筵函席挑动我的心弦奏出一曲归于高厦归于山野的古谱 学舍操书筠逢朝便开夕来即还在我路过的这个秋天 一口巨大的鼎从天而降 那就把心掏出来吧只需敞开心扉吸南山恢弘之灵气扬长江不息之精神