<p> 为全面落实国家课程方案，深入推进基于课程标准实施的教学，加快转变教师教学方式，提升教师教学能力，持续改进课堂教学。寒亭区教体局教研室于9月22日至23日在高里中心学校举行了初中数学优质课堂教学评选展示活动。为了让更多教师可以学习优秀教师的教学方式，得到更加客观的教学成果反馈，同时保障比赛结果的公平公正，本次采用钉钉直播方式，同时可以录播回放，保障每个教师都有学习的机会。</p> 参赛选手是来自我区九所中学的优秀数学教师代表，九位评委更是熟悉评分标准及听课注意事项的优秀教师，能保证在教学目标、教学理念、教学设计、教学过程、教学效果、教师素养六个方面给予客观公正的评价。 教师们本次讲课均基于九年级上册《4.1一元二次方程》这一章节，展示带来的同课异构均符合教学评一致性和学习共同体的教育理念。每位老师以学习单为载体准确的把学习任务呈现给学生，让学生清晰地认识到所要完成的学习任务、学习方法和学习资料等，顺利的达成本节课的学习目标。 教师们提出疑问，设置悬念，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，从而满怀热情地投入学习。 课堂上每一位教师都耐心的对学生进行有效的引导，让学生敢说乐说，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人”的教学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言又激起学生智慧的火花和表达的欲望。在一定程度上帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法、获得广泛的数学活动经验。进而使学生在获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。 虽然只能在线上观看老师们的风采，但依旧能够领略到他们对教材的深刻解读，感受到他们对课堂的准确把握，体会到他们对学生的密切关注。在这次优质课评选活动中，许多教师都特别注重培养学生的问题意识，交给学生一把开启智慧的金钥匙，相信这次优质课例评比活动也会给我们教师更多的启发与提高。