与名师牵手，筑教育梦想——逸夫实验小学教育发展联盟教研活动

蓝田日暖

根据盂县教育科技局教学工作安排，逸夫实验小学教育发展联盟第一次工作交流会议于9月12号在逸夫实验小学小会议室举行，由逸夫实验小学牵头，秀水联校、苌池联校、上社联校、下社联校和梁家寨联校共同参与讨论，制定了本学年教研计划。 　经姚倩校长和各联盟参与校校长及分管教学副校长一下午激烈的思想交流碰撞，决定以依托《名师云课堂》平台，运用“线上+线下”、“直播+点播”等“互联网+教育”模式，自上而下与自下而上相结合，“平台引领+线下指导+实践应用+课堂转化”，形成“双师课堂”特色课程体系，形成名师引领、专家指导、板块突破、主题教研、交流互促、成果共享的改革创新机制，促进优质教育教学资源联盟共享。 　　逸夫实验小学联盟制定出了9月的教研工作安排！按语数英学各学科组织一次线上主题教研活动。每次聚焦一个板块，突出一个主题。 　　2020年9月23日下午，逸夫实验小学教育发展联盟的语文教师们共聚逸夫小学大会议室。9月24日下午，数学老师们也在大会议室参与“山西省小学名师网络工作室”在线主题教研活动。姚倩校长和各联盟校校长和分管教学副校长都参加了本次教研活动。 　　本期语文教研活动的主题是“低中高不同文体阅读”。教研指导专家是山西省教科院小学语文教研员崔云宏老师和省特级教师、省模范教师、省小语会理事、省学科建设指导组专家、太原市导师团导师贾纪东老师。 　　本次教研活动分三个环节：听专题讲座、观摩示范课例、专家与基地学校教师在线交流互动。 　　老师们都在认真学习，不时用笔记下自己的思考和感悟。 　　崔云宏老师说：“语文就是要用语言文字去做事，我们要让学生学会运用语文去解决事情。” 　　我们听了三位优秀老师不同学段的精彩课程，分别是一年级上的《大还是小》、三年级上的《古诗二首》、六年级上的《在柏林》。 　　语文教学中，老师们的设计精妙，把阅读策略渗透在教学过程中，非常具有指导性和针对性，做到了“口中无术语，手中有方法”。 　　第一位老师教态亲切自然，从文本到生活，从理解到运用，让学生在生活运用语文，促进学生思维发展，构建语言系统，更是有立德树人的渗透，真是技高无痕。 多才多艺的老师总是会吸引人们的眼光，第二位老师吟诵的《饮湖上初晴后雨》和《望洞庭》至今回响在耳边…… 　　第三位老师在梳理情节时，让学生学到了提取、筛选和整合重要信息的阅读能力，并且在对比阅读中学会了从教材、情节、构思等表达的角度，了解了小说设置悬念的艺术特色，学会从多角度领悟主题的思路方法；最后通过摆放情节曲线的活动体验，深切让学生体会到个人的阅读感受，与作者涉及情节的波折起伏密切相关，这样能帮助学生细致体味文学阅读，有利于培养学生敏锐、细腻的语感。 　　问题是思维的起点，是探究的动力。《认识三角形》课上，黄爱华老师以问促问，培养了学生的思维能力，引领学生进行深度学习。   学习了三个多小时的视频，老师们收获满满！ 　　贾纪东老师对讲课老师们的精彩表现进行了评价、总结。      最后，各基地校问题集锦，专家进行详细讲解、点拨。针对每个问题崔老师、贾老师都做出了详细的解答，每一次的教研活动都是与专家们互动交流的学习机会，能与今天做客名师云课堂的两位老师作进一步的探讨、学习，让我们与其他基地校的老师共同进步，真是非常开心。 　　本次教研依托“名师云课堂”平台，由逸夫实验小学教育发展联盟为我们倾心搭建，相信在学校的引导下，在这些优质资源的指导下，我们的教研工作定会更进一步。他山之石，可以攻玉，期待我们下一次的教研。