<p><span style="font-size: 20px;">9月23日，当大家都在朋友圈刷秋天的第一杯奶茶时，醴陵市国培A326“送教下乡”项目初中化学学科的学员们早已齐聚城南中学，准备进行能量满满的秋天的第一次学习充电。</span></p> 示范引领，龙头活水 <p> 针对本次国培主题——初中化学课堂有效设问的策略，结合老师们化学教学实践中的普遍疑难章节，本次培训特邀培训导师梅欢老师和外聘专家麓山国际学校冯阳老师分别执教《分子与原子》的第一、二课时，给老师们进行了精彩的课例示范教学。</p><p> 梅欢老师以问题“如何将一块方糖细分下去？”为导入，使学生从感官上观察到方糖变成粉末再溶解到水中消失不见，巧妙的带领学生由熟知的宏观世界进入到了微观世界。在教学过程中，通过图片、微课、实验等多种形式带领学生感受并体会微观粒子的存在及其特征，帮助学生初步建立了宏微结合的观念。</p> <p> 麓山国际学校冯阳老师执教分子和原子第二课时《分子可分为原子》。冯老师深入挖掘教材，独具匠心，以导学案的形式设计了六个问题，层层递进，由浅入深，引导学生生成分子和原子的概念。在教学过程中冯老师以问题为驱动，注重课堂问题的生成，通过运用模型、图片、视频等多种表现形式及师生间的互动将抽象问题直观化、枯燥问题趣味化，对学生学科核心素养的培养贯穿始终。临近下课，学生们带着新的问题意犹未尽，老师们对其朴实无华却巧妙无比的教学设计连连称赞！</p> 专家讲座，源头活水 <p> 上午有株洲枫叶中学黄艳鸣老师《如何说一堂精彩的课》培训讲座。黄老师从说课乱象、说课与上课不同、说课三要素、怎样说一堂好课四个方面，结合黄老师全国说课竞赛一等奖的优秀说课实例给我们做了详细的培训。</p> <p> 下午有麓山国际实验学校何丽萍教授带来的《有效设问，打造高效课堂》专题讲座。何教授从无效设问引入，让我们对标反思自己课堂低效的原因，进而引出思考：什么样的问题才算有效问题？紧接着，何教授从七个方面为我们界定了什么样的问题才是有效设问，最后何教授还结合具体的课堂设问为我们示范了如何通过有效设问打造高效课堂。</p><p><br></p><p> 两个培训都干货满满，非常实用，给我们所有参培老师送上了“秋天的第一杯奶茶”！</p> 参与反思，长流活水 <p> 每节示范课后，结合课堂观察表，我们都积极参与课例研讨，我们说收获、提建议、谈感想，气氛热烈。</p> <p> 我们认真学习，笔记写了一版又一版</p> <p><br></p><p><br></p><p> 经过满满一天紧张而充实的培训，老师们已略显疲惫，但是一提到今天的收获，老师们便兴奋不已，即使在回家的车上，都还在感叹专家导师示范课的设计精妙，我相信，经过我们各自的萃取、沉淀，我们一定会完成好导师们今天布置的返岗研修任务的！</p>