<p><br></p><p>教导处深入六年级组，检查了语文、数学、英语、科学等学科各项作业，对学生书写、作业量、作业设计、作业批改、二次订正等方面进行评价。规范的书写、精心的设计、详实认真的批改、形式多样的评价凝聚着老师们辛勤的劳动更凝结着大家无限的教育智慧。</p> <p><br></p><p>评选出最具引导力的作业:</p><p>语文:梁香莉老师</p><p>数学:关霖老师</p><p>英语:张米娜老师</p><p>科学:张艳慧老师</p> <p>老师不要吝啬您赞美的语言，学生的一点点成绩，一点点进步可能都值得您去表扬，去肯定，去大书特书。</p> <p>“青出于蓝而胜于蓝”，学生一定会在老师的示范引领下，更上一层楼！</p> <p><br></p><p>学习是主要任务，作业是对学习的回顾和检验。在这里，有同学们学习的成果，有同学们的辛勤汗水。从中，可以看出学生的学习态度、我们教学的结果。让我们在这里，得到一点启迪，为你我今后的工作，提供一些帮助！</p><p> </p> <p>认真书写，不仅仅是一种习惯，更是一种能力和责任。</p> <p>感谢作业本，让我们能走进了学生的世界。感谢作业本，架起了我们与学生心与心沟通的桥梁。</p> <p>科学组的老师精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业。赞美您!辛勤的园丁！</p> <p>最优美的书写作业:</p><p>六(1)班李甚贤</p><p>六(4)班张栩晨</p><p>六(7)班盛梓涵</p> <p>作业作为教与学的交汇点，不仅是学生学会学习，学会自我管理、自我发展的有效载体和途径，也是教师反馈、反思、调整自己教学的重要手段。通过本次活动，六年级组将继续进行有效作业研究，使讲与练有机结合，全面提升学生学习素养。</p>