<p> 为打造执行能力强、学习能力高、适应新时代教育教学发展的教学管理团队，提升学校教学管理人员能力，9月20日遂昌县教学研究室、县教师发展中心组织各校副校长、教务主任赴丽水基地学校进行观摩学习。</p> <p> 第一天下午，在简短的开班仪式之后，市教育教学研究院院长戴一仁开展题为“管理与研究并举 实现教育提质目标”的讲座，戴院长就教育提质，从国家到省到市到县到校逐层解读，并提出教育管理与研究并举的新思路和新做法，让大家醍醐灌顶，开阔了眼界，扩大了格局。</p> <p> 第二天上午，我们来到百年老校丽水市实验学校小学部。</p> <p> 学校副校长沈彩群和大家探讨学校教师团队建设的实践与思考—内生与外展：激发自我生长的力量。她提出“教师是学校第一发展资源”，并就教师发展从“内生—加强内部管理，优化循环系统，和外展—借助外围环境，提升动力系统”这两方面展开阐述。让人不禁感叹“问渠那得清如许，为有源头活水来”这就是这所百年名校永葆青春的原因，是她真正的魅力所在。</p> <p> 随后，市实验学校教务处副主任张君霞向大家介绍项目式研修的构建与实施。全新的研修模式，是视觉和听觉的冲击，也让大家反思自身。</p> <p>第二天下午，湖州中学教务主任蒋际明给大家带来了“基于基础教育改革的教导主任角色适应与发展”的讲座。</p> <p>第三天上午，我们来到环境优美的大洋路小学教育集团的大洋路校区<span style="color: rgb(1, 1, 1);">，</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); background-color: rgb(245, 231, 202);">副校长叶慧姬用富有诗意的语言欢迎学员们的到来，并介绍了学校的整体情况和办学特色。</span><span style="color: rgb(25, 25, 25); background-color: rgb(245, 231, 202);"> 教导主任付玲娟以《抓过程 搭平台 稳落实 促发展》为题，从学校如何开展教研活动做了分享：细化常规管理，抓过程，促发展；共商、共享、共融，构建教师学习共同体；以教研组为载体，推进互联网+义务教育。从理论到实践，从制度到落实，向我们全面呈现了系统化的校本教学科研，使我们受益匪浅。</span></p> <p> 下午，浙江<span style="color: rgb(73, 72, 72);">省教育厅专家王小明给大家分享了浙江省大数据教学实践探索成果，即</span>技术赋能精准教学：从数据到智能的发展历程。让大家感受到科技正改变我们的生活，科技不会取代教师，但是不会使用科技的教师肯定要被时代所抛弃。</p> <p>大家认真听课，认真做笔记。</p> <p> 愉快学习的日子总是过得很快，转眼就到了最后一天，我们一行来到了环境优雅，人文底蕴深厚，以知行合一为校训的处州中学。</p> <p> 学校文化创设紧紧围绕陶行知先生教育思想八字精髓</p> <p> 处州中学的副校长柳松玲不仅分享了学校办学理念，而且和大家共享了学校的教学质量检测方法和成果。</p> <p> 随后，该校的语文教研组长和大家分享了语文教研组在精准教学背景下的组本研修活动。</p> <p> 最后，县教研室主任潘伟斌对此次研修活动进行了总结，对大家认真学习，潜心研修的态度表示了赞赏和肯定。大家也纷纷表示，这种以讲座学习和实地考察一比一配比的培训模式非常新颖非常有效，让大家短时间不仅学习到了理论知识，而且深入到优秀学校，浸润式汲取营养，提升了自己的教育教学管理能力。</p> <p>图文：马林丽</p>