<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">“浸润童心 幸福引领”——记广信区第三幼儿园室内区域自主游戏研讨活动</b></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 孩子是由一百组成的，</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 孩子有一百种语言，</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 一百只手，</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 一百个念头，</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 一百种思考方式、游戏方式及说话方式……</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”根据幼儿的经验、能力、水平，结合本园的实际情况，为教师们搭建一个实践教学理念、锻炼自我、交流学习的平台，2020年9月23日，我园特邀请了孙闽燕园长带领老师们展开了“室内区域自主活动”的研讨活动。旨在了解各年级组幼儿自主游戏状态和水平，给孩子创造更有益于身心发展的游戏空间。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 研讨活动中，孙园长采用互动型的方式让老师了解了区域自主游戏的概念、特点，并根据园内各年龄段的区域自主游戏的培养目标及材料投放做了详细解析。老师们认真聆听并做好笔记。</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 随后，孙园长和园领导、老师们一起走进各班，对各班级区域的设置及材料投放提出了宝贵意见。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 相信老师们一定能将所学、所悟付诸于班级区域自主游戏中去，让孩子们真正做游戏的主人，让班级的游戏能体现自主、自由、愉悦、创造的游戏精神。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 游戏，是幼儿教育永恒的话题，对游戏的探索，永远在路上！广信区第三幼儿园也会一直追随幼儿的兴趣，关注幼儿的视角，不断进行研究和探索，提升老师对游戏深入的认识与思考，让游戏发挥其重要价值，促进幼儿全面发展。</span></p>