小细节大情怀，——潍坊渤海实验学校开展班主任经验交流会

沧海一观

为进一步提升班主任的综合育人能力，促进班主任间的交流与合作，让优秀班主任的先进经验得到更好的推广，9月23日下午，潍坊渤海实验学校在综合楼三楼会议室召开班主任经验交流会，对班级管理工作进行阶段性总结，同时遴选8位优秀班主任分享育人经验与教育智慧。 　　在将近两个小时的交流时间里，8位班主任各展其能，毫不保留的分享了自己的工作经验，演绎了不同学段、不同特色的班级管理工作策略与方法，情真意切的诠释了班主任工作的酸甜苦辣与内涵价值。一个个育人故事，彰显着大爱无言，一处处教育细节，蕴含着师者情怀。 　　张效丽老师的经验分享侧重于小学低年级管理，她针对小学低年级学生特点，坚持低起点循序渐进，通过真实生动的案例，讲解了自己如何耐心地站在学生的角度设身处地考虑他们的承受和掌握情况，积极探索学生行为习惯养成方法。 　　巴聪敏老师从初中学生的心理特点出发，强调每个学生都渴望被欣赏，通过案例指出大部学生只有认为自身的“行”大于“不行”时，才会甘心承认自己的“不行”，所以教育学生时应该多一份赞扬，少一些批评。 　　从陈文雪老师的发言中，我们看到一位年轻的班主任在班级管理中注重用真诚的师爱去感化和转化学生，努力营造良好的班级氛围，从细节入手以身示范，培养学生良好的行为习惯。 　　何佳玮老师以课件形式展示了自己担任班主任工作以来的收获，分享了自己与家长和学生有效沟通的方法，形成了“亦师亦友，宽严并济，奉献真情，爱而不宠，寓教于乐，活力无限”的教育思路。 　　于细微处听鸟语嗅花香，王素玲老师总结了自己担任班主任工作12年来的班级管理经验，从班级的细化管理到对特殊学生的温暖关爱，从习惯养成到全面发展，以爱之名，静候花开，展现了一位在琐碎工作中享受幸福的教育者的姿态。 袁延龙老师用朴实的语言道出了疫情之下班主任工作的琐碎及劳累，建议班主任们进一步规范自己与家长和学生交流的方式，不断为自己“充电”，积极学习新技能，做与时俱进的班主任。 　　苏兴慧老师在班级管理中秉承民主的精神，用量化管理制度细化班规，规范学生的行为。她通过教育案例分享了自己在家校共育方面的心得，与家长做朋友，让家长真正感受到老师对孩子的用心，一定会得到家长们的信任、理解与支持。 　　吴慧娟老师分享了自己对班级特殊学生的教育心得，以案例的形式讲解自己想方设法打开特殊学生的心扉，了解他们的内心世界，发现他们的闪光点，让他们尽快融入新的班集体的过程。 　　一张张精美的课件，一句句质朴的话语，一件件生动的案例，一种种真情的体验，让我们看到了优秀班主任的心血与智慧，体会到班主任工作的辛劳与奉献，王秀华、刘志平和王耀敏副校长分别为活动作总结发言。他们代表学校充分肯定了班主任们的工作价值，真诚的赞扬了班主任们敢于担当、无私奉献的精神风貌和思想境界。学校要求班主任们在忙碌的工作之余，注重研究和思考，不断夯实全局意识、规则意识、创新意识和质量意识，不断学习新思想、新方法和新技能，实现管理水平、业务素质和管理实效的提升，逐步形成自己的管理思路和教育特色。 　　班主任是班级工作的领导者、管理者和组织者，其管理水平与自身素养对学生健康成长意义重大。本次班主任工作经验交流会不仅为班主任创设了交流学习的平台，更是一次高效的校本培训，活动的开展拓宽了班主任的工作思路，丰富了班主任的教育智慧，必将促进潍坊渤海实验学校的班主任工作朝着更科学、规范、艺术的方向发展。编辑审核：潍坊渤海实验学校宣传办公室