<p> 为了进一步加强教学教研管理，提高我校教育教学质量，结合我校教学实际情况，光明学校二年级全体数学教师展开“以课促进步，以研促成长”的听课、评课教研活动。</p> <p> 二年级共九个班，本次听评课活动每两个班为一组，进行同课异构。</p><p> 首先由一班王文婷老师进行授课—《认识乘法》</p> <p>学生认真提问题并解答，书写工整</p> <p>学生积极回答问题，王老师和其他同学认真倾听</p> <p>每位教师听课时认真做好记录，认真记录下听课的时间、班级、课题、教学过程！</p> <p>第二节由二班王瑞营老师进行授课</p> <p>看我们的坐姿，我们正在认真听讲</p> <p>王老师巡视，及时指出学生出现的问题</p> <p> 两节课过后，我们全体数学老师进行评课。首先由两位授课老师说一说自己的教学设计以及课后反思。</p> <p> 大家讨论的不亦乐乎。</p> <p> 由于疫情原因，我们在家进行线上上课。时隔一学期，我们步入了二年级。一年级的知识简单直观，到了二年级比较复杂抽象。乘法看起来简单，但是对于孩子来说晦涩难懂，两节课的同课异构，感觉孩子接受起来比较难，因此王云平老师下午上了一节示范课。</p> <p> 王老师的课简单易懂，重难点突出，联系旧知，铺垫新知，顺利的完成了教学任务，为我们接下来研课的老师指明了方向。</p> <p> 忙碌了第一天的听评课，紧接着迎来第二天，首先由二（3）班的孙泽静老师授课本单元的第二课时。</p> <p>课堂气氛很好，孩子接受知识很快。</p> <p> 第二节是二年级4班的侯培磊老师，侯老师语言幽默诙谐。</p> <p> 同课异构结束之后，我们又展开了激烈的讨论，大家各抒己见。</p> <p> 光明学校"以课促进步，以研助成长"数学学科听评课主题教研活动还在继续，所有的老师有所收获，有所期待，有所进步！</p>