金乡四小主题班会观摩活动

子曰

“及之而后知，履之而后艰。” 　　班会课是班主任建班育人的重要手段，也是发展学生综合素质的有力方式。为了促进我校主题班会课教学的专业性与有效性，进一步提高班主任的德育教学水平，同时以加强新老教师之间的教学经验交流，在新学年又迎来3位新班主任的加入之际，我校特于2020年9月21日——22日开展了主题班会课展示观摩活动。 　　本次活动由我校政教主任李苗老师主持，郑丝丝、杨晨、王平平和傅迎迎等四位老师分别开展一节主题班会教育活动课，并以学校评委黄体胸校长、副书记周科渺老师、副校长李上超老师、教务副主任林元开老师、县名师饶丽斌老师以及校外专家视频点评相结合的形式，全程为我校的班主任老师如何上好班会课进行细致的分析讲解，细到课题的选择再到课前素材的准备，及至最后的课堂教学实施，进行全面的研讨活动。 　　郑丝丝老师为大家带来了一节以“误会”为主题的《解除误会小秘方》主题班会课。课上五年四班的孩子们在郑丝丝老师的引导下积极参与丰富多彩的交流活动，首先通过“我说你画”的互动体验让学生知道误会产生的缘由，从而自然导入本课教学主题，而后通过一系列简便易行、妙趣横生的活动，让同学们在看、听、想、说、做、演中进行学习、交流、展示，进而得到锻炼、感悟、提升。该课最后在师生跟着歌曲《左手右手》的共同舞动中进入尾声，紧扣主题的同时，同学们懂得了日常学习与生活中要理解他人、注意沟通，还掌握了解除误会的小秘方。 　　杨晨老师与三年一班的同学们共同合作了以“学习习惯”为主题的《我和学习习惯交朋友》主题班会课。该课首先以有声故事“训象”导入课题，引发学生思考习惯养成的重要作用。整堂课师生围绕“课前、课中、课后、考试等四个情境的学习习惯”为主线展开交流讨论，在杨晨老师声情并茂的教学语言引导下，同学们沉浸在主题学习活动中，反思学习上的好习惯与坏习惯，并集体做出承诺，表示在今后的学习中注意养成个人良好习惯。 　　王平平老师是我校兼任班主任的专职心理教师，为我们带来了一节别具心理辅导特色的以“性别认知”为主题的《男生女生大不同》主题班会课。课堂以“同桌问问好”的热身游戏拉开序幕，遵循“形象设计师——医学小博士——真话选一选——男女擂台赛”的主要活动脉络展开班会活动，引导六年一班的同学们一步步认识到男女生在身心方面的不同，树立“存异”意识，再通过活动中的交流与体验，建立“协同”思维，最终课堂在“学习大总结”的尾声中落下帷幕，启发同学们要喜欢自己、欣赏他人。 　　傅迎迎老师是本学期在我校任教的新教师，为三年五班的孩子们精心设计了一堂以“课间活动”为主题的《“十分钟”的文明》主题班会课。课堂伊始开门见山，让学生思考举例自己的课间十分钟是怎样度过的，讨论文明又安全的课间活动，直入主题。再结合同学们耳熟能详的歌曲《哦，十分钟》、身边同学的课间活动影像和国内重大相关新闻事件，帮助同学们辨析身边不文明的课间活动，认识到它们的危险，并了解健康而有意义的课间游戏，然后通过设计课间活动警示标语的自主探究活动强化认知，课堂终了以课间活动安全常规知识竞赛活动结束课堂。 　　四位班主任为我们呈现了四堂精彩纷呈的主题班会课，课后老师们进行交流与讨论，并给予任课教师一些指导性的教学评析与建议，以期促进我校班主任的专业发展水平提升。 　　“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”通过本次主题班会课观摩活动，师生们感受到主题班会课的多彩魅力，受益匪浅。主题班会课中精彩纷呈的活动有助于同学们增进交往、加强合作，学习和提高人际交往的能力，同时从不同角度让学生有机会表现自己、展示自己，提高学生综合素质，对良好班风的形成、班级凝聚力的增强具有积极作用。希望通过本次主题班会活动的观摩，老师们能争取在今后的班级管理中学以致用，对学生进行积极、主动、有效的教育，为金乡四小的班主任队伍建设作出更多的贡献。