<p> 为贯彻落实全市开展的“面对面 心贴心”主题家访活动，2020年9月22日，作为352班班主任的我，走进特殊学生高**家中，与家长沟通和交流。</p> <p> 学生的培养和塑造离不开学校教育、家庭教育和社会教育三方面，其中，家庭教育是关键一环，只有整合家长力量，构建家校德育教育共同体，才能使学生教育达到预期的目的。对于特殊家庭来说，更是如此。</p> <p> 高**父亲2015年去世，在治病期间家里变卖了家产，还欠下大笔医疗费。母亲也体弱多病，患有严重的腰脱，没有劳动能力，母女二人紧靠每月1000元的低保度日，生活十分艰苦。但是，就是在这样的环境下，高**仍然刻苦学习，用自己稚嫩的肩膀扛起这个家。在学习之余，高**还不忘继承父亲的遗志，努力学习绘画，没有钱进专业机构学习，她就自己练习。在她的心中，始终有一个梦，她梦见自己终于也成为了和父亲一样的画家，她梦见父亲对自己露出了微笑。</p> <p> 生活的艰辛带给了这个家庭巨大的痛苦，但是这并没有击倒高**，她要用自己的刻苦努力带给这个家希望。</p> <p> 这次“面对面，心贴心”家访活动，对我触动很深，作为班主任，我深深体会到自己的责任！我能做的就是尽自己最大努力帮助每一个高**实现自己的梦想！在接下来的三年里，我会联合学校想办法帮助这个家庭，用爱心帮助这个家庭度过寒冬！</p><p> 作为教育者，我们责无旁贷！</p>