坚定信念凝心聚力共创碑林教育佳绩

碑林教育

质量是立校之本，是学校的生命线。近年来，碑林区教育局在碑林区委、区政府坚强领导下，在西安市教育局的悉心指导下，在社会各界的大力关心支持下，始终致力于提升学校的教育教学质量，通过校园文化的提升、“名校+”工程的推进、各类教育教学活动的有力开展，碑林区学校的教育教学质量得以稳步提升。 实施“+校”质量兴校工程，提升学校教育教学质量 　　碑林区教育局开展小学教学质量提升暨实施“+校”质量兴校工程，全区16个小学“名校+”教育联合体分成五个片组，分别组建优秀教师团队，赴“+校”把脉问诊，摸清“+校”底数，以问题为导向，找准教学中的短板，精准施策发力，构建深层次、多维度帮扶措施和制度，提升“+校”教育质量，不断缩小校际办学差距，让每一个孩子都能享有公平的有质量的教育。 举办“+校”校长培训班，量身打造提学校升方案 　　举办“+校”质量提升校长培训班，邀请全国优秀校长、北京特级教师、北京教育学院兼职教授张景浩实地调研学校，为碑林区小学“+校”教学质量兴校行动出谋划策，量身打造质量兴校行动方案。 召开“名校+”质量兴校经验交流会，分享经验促进 　　召开“名校+”质量兴校行动经验交流会暨“名校+”质量监测分析会。组织区内学科骨干专家对数学、语文、英语学科的监测情况进行全面综合的质量分析，邀请学校教学副校长进行交流学校教学管理和质量提升经验，教研组组长分享教研活动组织开展、学科教师交流教学中点滴经验。 　　 进行学科质量监测，发挥评价导向作用 　　2019年12月18日组织开展小学质量监测。此次监测点面结合，五年级数学进行了全面监测，六年级则进行了阅读专项监测，旨在让学生做好准备，迎接“语文为王”时代的来临。较往年又增加了二年级生字、三年级计算验收，意在督促学校注重加强基础知识的教学和学生能力的培养。目的加强对重点学科、重点内容的知识掌握情况的检查，充分发挥考试评价对学校的质量观的指挥作用，对教师教学的指导和促进作用，对学生学习的导向与激励作用。 召开教育教学质量专项表彰会，激励先进激发学校活力 　　为认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育发展规律，深化教育改革创新，发展素质教育，提高教育质量，促进教育公平，凝心聚力、真抓实干，深入推进“名校+”工程，树立典型，激励干劲，碑林区教育局2020年1月9日召开了碑林区2018-2019学年度教育教学专项考核表彰会，分别对西北工业大学附中等49所初高中学校、碑林区大学南路小学等38所小学、西北工业大学幼儿园等58所幼儿园予以通报表彰。 重视学校常规管理，促进学校稳步提升 进一步细化教育教学常规管理，期末各校开展各学科教案和作业的检查评比活动和优秀教案作业展示交流活动，促进了教师教学工作的规范化细致化，把教和学更紧密的联系在了一起，为有效提升教学质量打下了坚实的基础。同时也发挥榜样示范引领作用，老师们、学生们在展示交流中互相学习、互相借鉴、互相激励，实现了良性互动，起到了积极的促进作用。 开展“我眼中的周秦汉唐”第二季综合实践活动，传承中华优秀传统文化 　　为传承弘扬中华文化，彰显十三朝古都文化魅力，提升学生对西安文化认知度，增加学生传统文化的积累，扩展视野，了解西安的历史人文地理，开展了“我眼中的周秦汉唐”语文综合实践活动，使学生在文学修养、审美情趣、个性品质、人格锻造等方面得到提高，进一步了解中华文化的博大精深，感受中华历史的根脉，追寻华夏文明的源泉。 实施惠民工程“弹性离校”，解决家长接送孩子难题 　　进一步深化教育领域综合改革，创新工作机制和方法，在全区小学低年级段实施“弹性离校”制度，为全区有需求的学生提供延时照顾服务，缓解学生家长接孩子难问题，进一步增强教育服务能力，提升教育满意度。春季学期全区1-3年共22883人，申请参加弹性离校4431人，审核实际参加4415人，参与率19.3%；秋季学期全区1-3年共23016人，申请参加弹性离校7217人，审核实际参加7166人，参与率30.1%。 打好消除大班额攻坚战，让学生享受优质公平教育 　　通过大力宣传大班额的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围；积极争取教育经费投入、办学条件等方面，努力扩大学校规模,增加学校学位，以缓解学校的压力；加强“名校+”工作力度，缩小校际间的差距，以缓解因学生择校所带来的大班额压力；严格执行划片招生，就近入学的规定，规范办学行为；严格学校学籍管理，遏制变相留级和转学，也减少班额大的压力；建立健全治理大班额的长效监督机制，将大班额纳入教育局对学校的教育教学评估体系等有效措施，使大班额占比从2018年的13.8%到2020年下降到2.8%，超额完成市教育局达到的目标任务。 “携爱前行融合无痕”推进特殊教育工作 　　全区接受特殊儿童随班就读的普通学校44所，对碑林户籍不能随班就读的重度残疾儿童少年（含在康复机构进行治疗与康复训练的适龄残疾儿童少年）全部纳入学籍管理，由学区所对应学校实施送教上门服务。2019年新建成并投入使用的特殊教育资源教室共3个，分别是建国路小学、朱雀大街小学、西安市第十二中学。完成2019年残疾儿童少年实名核查比对和残疾学生信息录入管理平台工作。2019年11月，组织全区特殊教育教师培训及特殊儿童“一人一案”展评活动。定期与碑林区残联进行残疾儿童少年的实名核查比对，对适龄未入学的残疾儿童，由对口学校联系其家长，安排行政人员和教师逐户走访，了解孩子情况，反复、耐心解释政策和工作要求，取得家长的理解与支持。 实效开展“阳光学子计划”传递系列 　　“阳光学子计划”传递系列综合实践活动将碑林区最新的教育动态，实践成果、以最有效、最大范围地进行宣传教育，活动中发现了一批在德育工作中做出突出成绩的好学校，在实施阳光学子育人工程中有亮点有特色，形成了一批优秀德育案例，并汇编为碑林区阳光学子育人工程系列丛书。 　　打造“碑林暖阳心理健康体系” 在全区中小学开展针对学生身心平衡发展的系列心理工作。2019年4月23日，召开了碑林区中小学心理健康教育核心团队交流会；5月21日至24日组织了“中高考克服考试焦虑危机干预”培训；5月30日组织了“心理剧展演培训”；10月24日，碑林区教育系统40余名心理健康老师组队到吉林省长春市，参加了第四届中小学心理健康教育课堂教学观摩研讨会。2020年5月13日和20日，分两批召开了战“疫”新常态用“心”助成长——中小学心理健康工作培训会，第一次全区中小学的德育校长、主任和心理健康教师参加了培训，第二次全区各公自民办中小学及职业学校校长、幼儿园园长参与了培训。 　　 为加快落实陕西省、西安市教育大会精神，扎实推进《西安市基础教育提升三年行动计划（2019-2021年）》，进一步强化“立德树人”“五育并举”，突出德育实效，我区科学规划、系统地、扎实地通过开展系列德育综合实践活动，建立长效机制，创建碑林德育新格局。 养成教育为基础开展《碑林区中小学生行为习惯考评细则（试行）》学习交流检查活动 　　我区为了贯彻落实好《中小学生德育工作指南》，把学生日常行为与认知，内化为学生遵规守纪的自觉性，不断优化碑林学校校风、班风、学风。专门组织区内德育专家制定了《碑林区中小学生行为习惯考评细则（试行）》；根据细则进行校内自查、大学区检查、德育专家督查。 爱国主义教育为核心开展碑林区阳光学子向祖国献礼快闪活动 为了隆重庆祝中华人民共和国成立70周年，按照中省市区关于庆祝中华人民共和国成立70周年活动的安排，西安市碑林区教育局于2019年9月在全区中小学开展了“庆祝中华人民共和国成立70周年献礼快闪活动”。活动中，师生们共同唱响《我和我的祖国》，用最真诚的歌声唱出对祖国的祝福，体现了碑林师生的赤子心、爱国情；展示了我区美丽的校园和阳光的校园生活；彰显师生积极向上的精神面貌！并通过多方位的媒体宣传，向全社会展示出了碑林区“家门口的好学校”，营造良好的国庆氛围！极大的激励了广大师生的爱国之情，弘扬了伟大的民族精神，碑林区教育局会以此为契机，奋力谱写新时代碑林教育新篇章。 五育并举为目标创新举办碑林校长德育讲堂暨德育成果展示活动 2020年1月8日上午，碑林校长德育讲堂暨德育成果展示活动隆重举行，来自全市中小学校的校长、德育工作者共200余人参会。与会人员观摩了碑林区德育成果展示，聆听碑林区学校经验交流，参与碑林区校长德育讲堂，互相探讨交流。该活动凝聚了我区各中小学校长的教育智慧与教育情怀，展现我区通过打造“碑林阳光学子育人工程”德育品牌，实效长效构建碑林德育教育新格局。 疫情危机转教育契机开展“战疫情，碑林校长说”“战疫情，碑林学子说”主题教育活动 　　2020年2月9日，在疫情最严峻的阶段，我区积极开展“战疫情，碑林校长说”，各中小学通过线上“碑林校长开学第一讲”活动增强了我区师生的凝聚力，提振了师生的士气，荟萃了我区校长治校理念、办学追求，充分展示了抗击疫情期间我区教育管理者的道德情怀和人格魅力。 　　同时，我区积极组织了“战疫情，碑林学子说教师说家长说”征文赛事。全区各中小学的学生、教师、家长积极踊跃投稿，参赛作品共1600余篇，在一个个生动事例中教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感，实现生命价值。 “德润碑林阳光育人”是德育策略，更是德育行动。德内化于心，外践于行，“德润碑林阳光育人”以“阳光学子育人工程”为统领；实践活动为抓手；养成教育为基础；心理教育为支撑；劳动教育为驱动；五育并举为目标，科学统筹，持续推进，创设碑林德育新境界。 　　“碑林阳光学子育人工程”始终本着四位一体的方式来开展工作，每一个环节均涵盖学生、教师、家长和社会层面，立体而全面的落实各项工作。每年4月积极开展区级、校级阳光学子、阳光教师、阳光家长评选活动——形成“碑林区阳光学子育人工程”评价育人体系。激励学生相信：每一个人都有自己的闪光点，每一个人都可以获得成功。 弘扬法治精神争做守法好少年开展法治教育活动 组织全区中小学在9月1号至9月20日期间开展2019年秋季开学法律进校园宣传周活动，各校认真开展六大主题校园普法。以“学法、守法、提高法律素养”为主题，展宣传教育形式，聘请法制副校长，开展各种方式的安全法治教育报告，帮助学生了解宪法、刑法、民法等法律知识，让青少年学生在潜移默化中受到法律熏陶，增强法治教育第一课的实效性、参与性和趣味性。 积极与相关检查机关对接，在全区中小学开展了关于预防中小学幼儿园学生性侵害主题活动，配合好检查机关向中小学生普及法律知识，全面推进教育系统依法行政、依法理、依法执教，为教育发展创造良好的法治环境。 　　全区中小学开展“12·4”国家宪法日宣传活动，发挥课堂教学和教育教学的主渠道作用，组织开展宪法主题座谈会和班团队会，开设宪法学习课堂，组织宪法晨读，宪法主题演讲，模拟法庭教育活动，引导青少年掌握宪法法律知识，树立宪法法律意识，选取切近学生实际的典型案例开展模拟法庭，用真实的案例增强学生的法治观念，让学生从实践中知法、学法、懂法、用法。 “健康人生绿色无毒”开展毒品预防教育工作 　　组织全区中小学围绕“健康人生，绿色无毒”，宣传主题开展毒品预防教育工作。结合6.26国际禁毒日，组织各中小学通过校园广播，宣传栏，电子显示屏，黑板报。国旗下，讲话班，团队会等形式，实现毒品预防教育全覆盖。为了提高毒品预防教育的科学性，鼓励教师撰写禁毒教育工作总结或经验论文，并在班主任会议上介绍交流。组织全区中小学深入开展“五个一”专题教育活动。2019年9月30日全区选派32名老师参加西安市教育局举办的中小学毒品预防教育教师培训。2019年11月15，组织全区中小学开展2019年全国青少年禁毒知识答题活动。努力掀起禁毒答题热潮。积极组织参与全国青少年毒品预防教育数字化平台精准扶贫爱心互助捐书活动，动员各中小学教师，学生和家长奉献爱心，积极为贫困地区的学生捐赠电子图书，有声读物，书籍，积极参与禁毒扶持公益事业。 硕果累累 党的十九大以来，西安市碑林区教育局和全区各中小学全面贯彻落实立德树人的根本任务，努力培育和践行社会主义核心价值观，不断加强德育工作，创新德育形式，形成了经验，树立了典型，2019、2020连续两年碑林区教育局被陕西省教育厅评为“陕西省德育工作先进集体”。 　　时间飞逝，阳光儿童将会在阳光家庭、阳光学校里成长为阳光少年、阳光青年。真正成为一个阳光自信的人，一个品德高尚的人，一个德智体美劳全面发展的人，相信他们一定会创造出阳光社会，一定会为国家繁荣和民族复兴做出积极的贡献。这，就是碑林区推行阳光学子育人工程的终极愿望。这也是碑林德育人的初心和使命。 1.把劳动教育打造成德育教育亮点。将坚持“劳育驱动五育并举文化沁润”科学的教育观，创新教育方式方法，搭建师生便于参与的教育平台，充分调动广大师生的积极性、主动性，把劳动教育打造成德育教育的亮点，立德树人德育为先。组织“劳动传递爱”综合实践活动的成果展示、交流、表彰活动，在全区积极创建劳动教育示范学校，劳动教育实践基地，表彰在劳动教育中表现突出的“先进个人”“先进学校”，激发各校和广大教师实践创新的潜能和动力，带动全区中小学劳动教育深入长效开展。     2.不断深研“暖阳心理健康体系”。深化碑林区阳光学子育人工程“暖阳心理健康体系”，通过心理课题研究、师资培训、科普宣传、主题活动、援助服务、平台建设等措施，全面、科学、系统化改善碑林区青少年心理健康状况，为我区心理健康老师多创造一些学习、交流、培训、观摩的机会。 3.构建德智体美劳全面培养的教育体系。把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育、家庭教育各环节，构建德智体美劳全面培养的教育体系。深化学校育人文化，增强学校德育工作的针对性，培养学生良好的行为习惯，优化碑林学校校风、班风、学风，促进学生全面发展；引导和推动研学旅行健康发展，规范旅行社、研学基地服务行为，提升学校研学规划质量；加强家庭教育，充分发挥校园在家校共育中的积极作用，打造碑林区家庭教育服务平台，为全区中小学提供优质便捷的家庭教育服务，每年进行“碑林区阳光学子，阳光家长，阳光教师”评选表彰活动。    4.以赛促教，以赛促优，开展“碑林好课堂”小学教师过关赛活动，落实新课程理念，提高教师实施有效教学、打造高效课堂水平，促进教师的专业成长，提高教学水平和教学质量。 5.开展特殊儿童友爱校园行活动，推进融合教育发展。完成2020年残疾儿童少年实名核查比对和残疾学生信息录入管理平台工作。组织全区特殊教育教师培训及特殊儿童“一人一案”展评活动。分别在碑林实验小学、兴庆小学新建特殊教育资源教室2个。 6.组织开展以宪法为核心的法治宣传教育。积极参与线上宪法小卫士活动、“学宪法，讲宪法”比赛活动、我与宪法微视频的征集活动、12·4”少年模拟法庭活动，在全区评选表彰优秀小法官、小律师。 7.深入开展禁毒宣传教育进校园活动，做好2020年秋季在校学生毒品预防教育五个一活动和全国青少年禁毒知识答题活动。