<p> 2020年9月22日，秋高气爽，阳光灿烂，接上级通知，自己非常荣幸地加入了兴华初中。</p><p> 殷校长、王校长、王主任对自己提出了恳切的要求，希望自己尽快熟悉初中生物教材和生物教学特点，尽快适应岗位。</p><p> 我认真听了生物组几位优秀老师的课，下面谈一下我的听课的体会。</p> <p> 听了郭仪言老师2节课。第一节是复习课，课堂容量非常大。首先通过几个关键性问题的引领，对第一章的知识进行了复习，然后对做过的试卷进行了讲解。特别是对错题，讲的比较细。第二节是新授课，郭老师的新授课板书非常认真，用不同颜色的粉笔画图，做标记，给学生做了良好的画图示范。另外语言简洁，不说废话。</p> <p> 徐淑娟老师的课注重对学生的评价，表扬和批评都能说到学生心里去。另外，学生与学生之间也有评价。重点抓的非常准，反复强调，学生自己说，同桌之间相互说。</p> <p> 听王杰先主任说，陈浩老师是初中生物兼职教研员。听了他的课以后果然不一般，陈浩老师让生物课生活化，让生物课更有趣。第一，讲的通俗易懂，对于每一个生物概念，陈浩老师能够联系学生的生活经验进行讲解，让学生能更好地理解。第二，适当的进行一些小幽默，调节课堂气氛，让学生喜欢这个老师，喜欢上生物课。</p> <p> 夏恩惠老师的课，学生们一直在思考，一直在记笔记，让学生动起来，不闲着，一堂课下来，学生们应该收获不少。</p> <p> 通过听几位老师的课，我大体了解了生物课的上课模式和流程。每位老师都有很多让我学习的地方，要把这些优点好好领会，融入到自己的课堂中去。</p><p> 同时，我也有自己的一些想法。</p><p>一、注重课前准备。生物理解和记忆的东西比较多，生物作业很少布置，利用课前的这几分钟让学生复习以前的知识就非常关键。</p><p>二、要进行课堂小结。一节课上完后，通过一个或几个问题，让学生对本节课的知识进行梳理总结。</p><p>三、充分利用多媒体课件或视频，把一些实验性的知识生动的展示给学生，加深学生对知识的印象。</p> <p> 在听课的同时，我抽时间仔细阅读教参，现在已经看到光合作用这一节，争取尽快把握教材。等熟悉教材后，再把每节课的教学设计准备出来，为下周开课做好充足的准备。</p><p><br></p>