<p> 被称为“中国幼教之父”的伟大教育家陈鹤琴说过：要提倡“活教育”，即到大自然、大社会中去寻找“活教材”，要学会注意环境，利用环境，让幼儿在与大自然和社会的接触中，在亲身体验观察中获取经验和知识。</p> <p>今天</p><p>天气阴☁️</p><p>2020年9🈷️23日</p><p>：大一班的小朋友们一起来植物区帮植物除草🌿，浇水。</p> <p>一次观察孩子们都会发现很多惊喜，比如植物周围的杂草、正在辛勤工作的虫子、正在渐渐长大的植物、还有漂亮的石子……</p> <p>心妍小朋友👧🏻：我来帮小菜苗除杂草🌿</p> <p>增煌小朋友👦🏻：哎呀，不好意思，我把小菜苗当成杂草了😅</p> <p>我来把小菜苗重新种好✌🏻</p> <p>吴熠小朋友👦🏻：老师老师，我找到虫子的家了</p> <p>楚妍小朋友👧🏻：有点重💦，小菜苗你们要多喝水，快快长大。</p> <p>我们来摸一摸🌿🌿</p> <p>思烨小朋友👦🏻：咦！有一只苍蝇𓆦在吃我们的菜苗，我来把它赶跑。</p> <p>我来给你们浇浇水💦</p> <p>我找到最高的小菜苗了😋</p> <p>在哪？🧐</p> <p>孩子们在观察中，都争先恐后地向老师分享发现的喜悦……</p><p>有的孩子说∶“老师，我看到虫子了。”</p><p>有的孩子说∶“老师，我看到最高的小菜苗了。”</p><p>有的孩子说∶“老师，我找到杂草了。”</p><p>有的孩子说∶“老师，我看到青菜长高了。”</p><p><br></p> <p>在观察中，孩子们不仅可以了解和认识各种植物，同时也有助于培养他们的观察能力和探究能力，增长他们的自然知识。更践行了《3-6岁儿童学习与发展指南》中“玩中学，学中玩和一日生活皆课程”的教育理念。</p><p><br></p> <p>在植物观察区老师们带领孩子们收获快乐，在家庭中，家长朋友不妨利用周末时间，多带孩子们走进自然、亲近自然、让孩子们在大自然中学习和收获更多的快乐吧！</p>