共学习，共进步，共成长——站前路与周庄骨干教师进行阅读教学经验交流

贾建雪名班主任工作室

遇见 仿佛是一种神奇的安排 它是一切的开始。 世间一切，都是遇见， 就像冷遇见暖， 就有了雨； 春遇到冬，有了岁月； 天遇见地，有了永恒。 董卿《朗读者》 金气秋分，风清露冷秋期半。2020年9月 23日上午,在这秋高气爽、丹桂飘香的美好宜人时节，周庄一行30多名骨干教师在中心校教学专干王老师的带领下走进站前路小学,就“阅读教学”展开交流研讨活动。这注定是一场最美的遇见。 　　活动分为教学观摩和交流研讨两个部分。在教学观摩中，共推选4位教师进行好书推荐课，他们打破了传统的阅读教学模式，分别从不同的选题出发，围绕选题举一反三，以一篇带多篇，放手让学生自读自悟，将课内阅读与课外阅读有效联结，达到了事半功倍的效果。 美丽的校园，我们遇见了她--有着教育信仰和教育情怀的校长，她平和谦逊，温文儒雅，她鼓励站前学子们努力学习，奋力拼搏，站前的大门将永远为他们敞开！ 第一节课为《好书推荐课》教学观摩，同仁们分年级入班听课 朱晓娜老师好书推荐课《我的妈妈真麻烦》 我们每个人的妈妈都是与众不同的，但是她们都是最有爱心、最关心我们的。通过绘本《我的妈妈真麻烦》的阅读指导，让孩子学会客观地评价别人，感受妈妈的爱。孩子们在本节课首先学会了有顺序观察图画，接着会用“有.....有.....有.....还有....”的方法有顺序描述多个事物。然后了结了描写人物性格的词汇，收获了阅读方法，最后拓展延伸到生活中的写话和作者的同类书籍。 魏会敏老师的好书推荐课《夏洛的网》 本课通过导读《夏洛的网》，抓住小猪威尔伯、蜘蛛夏洛和弗恩，三个主要人物的情感及小猪威尔伯的命运，阐述了蜘蛛夏洛对人生价值的看法，由此激发孩子们知道人活着该做一点有意义的事，同时启发孩子对今后学习等方面的看法，从而爱上书中的人物，爱上阅读。 李岩老师好书推荐课《长袜子皮皮》 《长袜子皮皮》是我们为三年级孩子推荐的九月份共读书目。这节阅读导读课，通过导读让学生感受作品的语言魅力，学会感受人物。透过有趣的情节，将皮皮的形象在学生的脑海中立起来。从而激发学生继续阅读的欲望。 马艳娜老师好书推荐课《蓝色的海豚岛》 《蓝色的海豚岛》被称为“女孩版的”《鲁滨孙漂流记》，主人公卡拉娜18年来孤身一人凭借坚强的信念克服心理的恐惧，战胜生活中的重重困难;无穷的创造力改变生存的环境;用智慧获得生存的根本法则——尊重自然，享用自然的馈赠，与自然万物和谐共处，《蓝色的海豚岛》成为她一个人的生命岛。从封面导入，从作者、书评、前言、目录引入，激发学生阅读兴趣，感受作品的魅力，最终引领学生开启阅读之旅。 我校老师和同仁们共学习，共进步，共成长 侯校长对各位同仁的到来表示欢迎 第二节课刘校长进行阅读教学工作汇报 刘校长从以下几个方面进行汇报：一、三个层面阅读教育 校长带头读书，撰写笔记。每学期给全校教师推荐一本必读书籍，本学期推荐陈大伟的《观课议课》，每周撰写心得体会，由侯校长亲自检查批阅。我校为学生推荐必读书目，每期四本，月初第一周五下午阅读课进行好书推荐课，月末进行好书交流课。（课程表固定每周五下午第三节为全校阅读课）二、六个一活动开展 我校提出“学生入校即入班，入班即开始阅读”的具体要求，每学年为学生免费配发一本《晨诵午读》校本教材。为晨诵午读的具体内容；好书推荐课、好书交流课是第二个一；推荐必读书目每期四本，每月一本为第三个一；每学年进行两次阅读展示，上期为晨诵午读内容测试，下期为校园读书节。最后一个一学生阅读档案的建立，我校印制有《读写绘》，以小组形式呈现读书心得交流，阅读档案的积累。三、三结合共建共育 站前路小学的学生语文书面作业基本在校期间就已经面批面改完成，大部分班级布置的家庭作业就是阅读。我们也建议家长和孩子一起进行阅读，每期末对亲子共读较好的家庭，参选并评出“站前路小学书香家庭”以此来表彰和鼓励。四、阅读量的目标达成 我带来的几本推荐书籍：城南旧事10.8万字、屋顶上的小孩9.5万字、电话里的童话11万字、天使雕像8万字，这四本是五年级上期学校推荐书籍，共计39.3万字，按40万字，五、六年级4个学期160万字阅读量，是不是也超额完成了课标的不少于100万字的阅读量要求。 简要概括我校阅读教学开展情况：校长带头引领师生、校本教材拓宽知识、创设环境浸润书香、推荐书目达成目标、读写结合提升能力、开展比赛检阅成果、持之以恒养成习惯。 虚心好学的老师走进教室深入学习，了解阅读教学如何开展！ 　　周庄中心校教学专干王老师交流此次学习的感受 最后，侯校长总结到： 我们的系列读书活动，都是为了一句话“为孩子的终身发展奠基”。为了这句话，我们“晨诵，午读，暮写”，我们“养习惯，造氛围，重培养”，我们“共学习，共进步，共成长”，相信我们只要行动，就有收获；只要坚持，就有奇迹。 　　我们在书香校园里读书、思考，丰富思想；我们在心灵沟通中对话、感悟，品味生活；我们在求索之路上实践、发展，积淀人文精神。以新课程理念为行动指南，以新教育实验为抓手，以建设书香校园为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自学能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实的基础，必将成为我们站前路小学全体师生坚定的信念和永恒的追求！ 有一种关怀叫逼你一把， 有一种精彩叫厚积薄发， 有一种积累叫时光沉淀， 有一种幸福叫同伴互助。 遇见只是开始，笃定方向前行，一起看最美的教育风景。“海内存知己,天涯若比邻”,愿两校的友谊之树长青！ 摄影：贾建雪 撰稿：贾建雪 审核：侯晓辉