<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 15px;"> </span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 18px;">你有一种思想，我有一种思想，互相交换，各自得到两种思想</span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 15px;">。 </span></p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 15px;"> </span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 18px;">——题记</span></p> <p><span style="font-size: 15px; color: rgb(51, 51, 51);"> </span></p><p> 为深入开展“课堂革命”，统一教学思想，研讨教材教法，提升课堂质量，提高学生素养，为学生的终身发展奠定坚实的语文基础。9月22至23日，沣西新城教育卫体局“立足生本课堂 奠基核心素养”语文教学研讨活动在沣西实验学校进行。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 兴趣指引 爱上课堂</b></p> <p> 李娟老师执教二年级上册《拍手歌》。课堂以游戏、音乐贯穿始终，有趣多样的学习形式很好地调动了学生的内驱力，学生兴趣盎然，参与积极！识字方法多样，写字训练到位，有效落实了低段语文教学重难点。</p> <p> 朱月老师执教二年级上册《田家四季歌》。课堂上，朱老师将描写田园四季的内容与学生的古诗积累、生活认知巧妙结合，充分体现了用好教材、整合资源、基于生活与课堂，培养学生语文核心素养的课改理念。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 以诗会友 以文化人</b></p> <p> 朱阿莎老师执教二年级上册《望庐山瀑布》。课堂上，能够充分利用图片及音像资料，还原“庐山瀑布”的壮观，把古诗内容由抽象文字转化为形象画面，引导学生在边看画面边读诗句中理解了内容，体会了意境。</p> <p> 宫云洁老师执教四年级上册《精卫填海》。基于古文短小特点，宫老师以文带文，既丰富了课堂学习内容、扎实学习了教材，也有效总结并迁移运用了学习方法，把海量阅读和表达能力的提升都落实在了课堂上。 </p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 以读促悟 以读促情</b></p> <p> 张飞老师执教四年级上册《暮江吟》。张老师遵循以生为本的教学理念，以欣赏的眼光看待学生，以精妙独到的教学设计、机智风趣的教学语言、扎实丰厚的知识涵养，将语言文字训练和思想熏陶有机结合在一起，以读代讲，用读促思，借读悟情，精彩纷呈。</p> <p> 燕馨老师执教五年级上册《搭石》。课堂上，燕老师围绕单元语文要素，先引导梳理课文脉络，接着直击重点语段品词、析句、体会读，既落实了整体把握课文内容，也凸显了深度阅读。</p> <p> 安瑛老师全程进行了精彩点评，既有充分的肯定，也有中肯的建议，同时还指出了努力的方向。</p> <p> 活动结束，满载收获，让我们在各自的语文教学中收获更多精彩！</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: left;"> 文字: 李茜 曾锦 刘莉</p><p style="text-align: left;"> 编辑: 张瑜</p><p style="text-align: left;"> 初审: 刘雪艳</p><p style="text-align: left;"> 复审: 荆哲</p><p><br></p>