【徐科实小】引智借智合力共研谋求发展---教研活动纪实

Mia

阵阵秋风吹起层层落叶，这个秋高气爽的季节如约而至，清冷的空气让人更加奋发有为。为了全面促进我校语文教师课堂教学水平的整体提高，9月22日下午业务古校长带领全体语文教师开展教研活动。各位老师共同研讨开学三周以来语文教学工作的收获与不足，并针对语文的学科特点和学生的实际情况，再次明确语文常规教学的具体要求以及统一标准。 　　会议首先对学生午间阅读统一要求，各位老师精心为各学段学生挑选书籍，扩大教材的宽度，使学生对教材的理解更加深入，利用午间时分安静品读，仔细摘抄。 接着古校长安排我校第一届“问道课堂”教学研讨活动，以校为单位，进行教学评优活动，让更多的优秀教师带领科小语文教师团队更好的前进，将语文组的教学提升、问道研讨落到实处。 　　会议第三项，古校长对语文分层作业再次布置细化，使分层作业确实能调动学生的积极性，更好地发展学生的能力，分层作业的效率达到最大化。通过学生自主选择作业，教师对学生所选作业的评价，来激励学生都能找到自己的“最近发展区”，有所进步。 　　最后，古校长带领全体语文教师再次走进《语文课程标准》。为实现课程目标，教师必须有先进的，与新课程相适应的教育理念。为完成这一目标，教师的教学工作要始终围绕课程标准，深入全面的探讨课程标准，理解课程标准的精神实质，掌握课程标准的思想内涵，通晓各学段课程标准的整体要求，才能目的明确，方向集中地钻研教材，具体准确的把握重点、难点，创造性地设计教学过程，分散难点，突破疑点，从而得心应手地驾驭教材，灵活自如地选择教法。