<p> 为了检验和提高新进教师的教学水平，进一步夯实新进教师教育教学基本功，学习和掌握现代教学设备、教学理念、教学手段，加强新进教师对课堂教学模式的探讨，根据学校工作计划，洽川镇中心小学决定于2020年9月22日起开展新进教师汇报课活动，使他们的潜能和创造力得到进一步发挥，促进新进教师尽快成长。</p> <p> 贺媛老师为同学和老师们带来了一堂生动的语文课《声母b.p.m.f》，虽然一年级的学生刚入学不久，但学生训练有素，学习兴趣较高，课堂层次清晰流畅，环环相扣，让学生在读、说、画中认识声母</p> <p> 这是杜薇老师讲的二年级《拍手歌》，杜老师根据会意字构字规律编排的本节识字课，利用多媒体出示课件图片，以引导提示揭示了生字的构字特点，进而激发起孩子更大的识字热情及积极性。。</p> <p class="ql-block"> 高蓉蓉老师为一年级学生讲授《十几减9》，利用现代化教学手段及课堂探讨和师生互动交流的教学方式，不仅激发了学生们的学习热情，同时也让学生们深刻理解算理，体会到算法的多样性，感受到数学在生活中的魅力。</p> <p class="ql-block"> 下面是高蓉蓉老师讲的数学《上、下、前、后》，高老师根据一年级学生的特点进行教学，让学生在游戏中让孩子们学会用上、下、前、后描述物体所在的位置。</p> <p> 最后由支教老师任晓莉为大家讲了一节数学示范课——《烙饼问题》，任老师重视学生的情感体验，不仅让孩子在活动中不断充分、主动、积极表现自我，树立数学信心。同时，任老师还设置了问题如《烤面包》，以“动”促“思”突出实践性，让孩子感受数学来源于生活，在实践中灵活运用数学。</p><p> </p><p> 看，孩子们的表现的多积极呀！</p><p><br></p> <p> 活动后，首先由五位授课教师对自己的教学理念，教学设计以及教学过程的具体安排做了阐述。接着，参与听课的领导和教师针对每位执教老师的课堂，围绕教学设计、课堂组织、学生活动、渗透学科核心素养发展、教学效果等方面认真点评。大家畅所欲言，既肯定了成功之处，也指出了不足。对课堂教学中出现的问题，如课堂用语的规范性、教学方法的灵活性、重难点是否突出、师生互动的有效性等问题进行剖析，进而提出有针对性的改进措施。年轻教师还积极进行了反思研讨，知道了自己在课堂教学上需要改进的地方，明确了今后的努力方向，为尽快适应并胜任目前的工作打下良好的基础。</p> <p> 副校长李军杰对我们教师提出了6点要求：</p><p>1.变教为学。</p><p>2.小组合作。 </p><p>3.建立自己的评价机制。</p><p>4.做好示范教学。</p><p>5.强化教研。</p><p>6.灵活运用1251模式。</p><p> </p><p><br></p> <p> 行军虎校长说到 ：听课、评课不是任务，不是形式，而是促进教师教学观念更新，教学经验交流，教学方法探讨，教学艺术展示，教学水平提高的重要手段，更是教师专业成长的重要途径。我们教师应该做到：</p><p>1、尊重学生已有的生活经验,激发学生学习的兴趣 </p><p>2、尊重学生的独立思维，让学生体验研究的乐趣 </p><p>3、及时进行激励评价，提高学生学习热情</p> <p> “一花独秀不是春，百花盛开春满园。”通过这次听评课活动，达到了进一步提高课堂教学质量的目的。洽川镇中心小学今后将会给教师们提供更多合作交流的平台，让我校的教学工作再上新台阶。</p> <p style="text-align: right;"> “一训三风”</p><p style="text-align: right;">校训：每个人都可以成功。</p><p style="text-align: right;">校风： 尊师 爱生 团结 协作</p><p style="text-align: right;">教风： 平等 求精 灵活 创新</p><p style="text-align: right;">学风： 主动 反思 乐学 虚心</p> <p>文字：高蓉蓉</p><p>拍照：高蓉蓉</p><p>审核领导：段旭旺</p>