<p> “学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。”几年来，缙云县东渡小学坚持开展教学常规示范、师徒结对活动，充分发挥骨干教师的示范引领作用，力争培养出更具学习力，更有追求的教师。</p> 规范先行 <p> 良好的行为习惯是我们送给孩子们的第一件礼物。对于一年级的孩子来说，培养正确的学习习惯与文明习惯尤为重要。开学之初，经验丰富的姚小琴老师专门给我们三个新班主任进行了培训，姚老师从上课、下课、卫生管理等方面给我们提出了具体建议，规范了要求。</p><p><br></p> <p> 为了更加真实地感受课堂习惯养成的重要性，我们走进了姚老师的课堂。上课伊始，我们就感受到了一（1）班孩子良好的学习习惯，姚老师要求孩子们课前就做好课前准备，坐如钟，发言之前先举手。开学没多久，孩子们就养成了非常好的学习习惯。</p> 拼音示范课 <p> 拼音是一把开启语文知识大门的钥匙，为了让新老师上好拼音课，姚小琴老师为我们带来了一节别开生面的拼音示范课。姚老师教授的内容是“bpmf”，她从“b、p”的发音入手，让学生观察教师发“b、p”时的嘴型，让学生谈发现，并且让学生用课前准备好的面巾纸放在小嘴前感受发“b、p”时气流大小的不同。在教授过程中，姚老师用活泼的语言，亲切的教态，有趣的游戏贯穿了整个拼音教学，展现了扎实的教学功底。</p> <p> 有“读”自然有“写”，在教授完拼音后，姚老师在黑板上示范书写，引导学生观察每个字母的占格和笔画顺序，真正将教学落实到实处，相信每个孩子也都在姚老师的课堂收获满满。</p> 数学示范课 <p> 第二堂课是由周慧英老师执教的一年级数学《比较》。周老师的课堂同样非常注重学生学习习惯的培养，课前做好充足的课前准备，让全部的学生进入状态才开始上课。</p> <p> 在比较大小的过程中，周老师根据学生已有的经验出发，简单的题目一带而过，对于难度稍高的题，周老师从细节入手，引导学生仔细观察，让学生先说，让多个学生说，并且让学生说清楚自己的思考过程，强调一句话一定要讲完整，充分拓展了学生的思维。整个课堂，老师和学生一起，在乐中学，在学中乐，情趣盎然，其乐无穷。周老师的课朴实而不花哨，扎实而又高效，是一节值得老师们借鉴的课。</p> <p> 师徒结对活动的开展为学校青年教师快速成长提供了一个展示平台，也充分发挥了骨干教师的“传、帮、带”作用，同时更为全体教师提供了一个学习交流的平台。相信青年教师走在踏实、勤勉的成长路上，能与经验丰富的前辈结伴同行，教育教学之路越走越精彩，越走越宽广!</p> <p>编辑：蔡贝贝</p><p>图片：蔡贝贝</p><p>审核：丁慧红</p>