新龙中心学校语文科组教研日活动——如何控制低分率

刘振华

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基础

练习册

控制

吴天杰

为了提升教师业务水平，保障学生学习质量，新龙中心学校每周二语文教研活动如期而至。

吴天杰主任主持活动开展，安排活动流程。活动围绕“如何控制低分率”而展开，老师们各抒己见。

唐新斌老师结合上学期的期末检测及以往教育教学中的经验谈了自己的做法：

1.从差生和中等生身上提高平均分。

2.从低年级起抓基础，从拼音抓起。

3.学生学完知识，老师要及时提问。

4.要求学生背诵的课文，学生背不出来就罚多读几遍。

5.作文：给学生范文，让学生熟读，再发作文本给学生写下来。

周应斌老师主要从5个方面抓：

1.发挥团队精神。

2.家校联合共同教育。

3.教学相长，相得益彰。

4.循序渐进，因材施教。

5.突出学生的主体地位。

张光斌老师五步走：

1.基础：让学生课前准备工具书——字典。抓拼音。

2.朗读：让优生带读，师领读。

3.作业：抄写生字和做练习册。

4.讲故事：以故事活跃课堂气氛。

5.作文：让学生坚持写日记。

陈曼老师主要从两大方面抓：

1.强化训练。

2.关爱差生。

林志平老师：

1.心理调节，关爱学生。

2.优生带差生。

3.家校联合。

符海鸿老师：

1.读：读懂、读通、读熟课文。

2.听：用心听老师讲课。

3.说：鼓励学生发言。

4.再读：加深对课文的理解。

5.练：做练习册来巩固所学知识。

张新娇老师：

1.厌学的学生：鼓励、表扬多一些。

2.基础差的学生：多练习、多做题。

3.弱智的学生：认识基础的字，一对一辅导。

吴天杰主任：控制低分率从基础做起，抓基础，反复抓。

吉伟校长：

要控制差生率，关键是给学生压力。

1.培养学生预习的习惯。

2.抄写生字词，能听写出来。

3.严管理，奖惩分明。

老师积极发言，为控制低分率献策。

新学期，成长不停止。我们将秉承“科学、协作、拼搏”的精神，扎实教研，在语文教学道路上砥砺前行。