<h1 style="text-align: justify;"> “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”岁月不居，时光如流，又是一年好光景。在这样的秋日里，天义第四小学开展了本学期的第一次语文集体备课活动，本次备课组织者是赵田组长，与会人员是所有语文老师。</h1><h1 style="text-align: justify;"> 学习共同体倡导学生主动、合作学习的同时，也要求教师合作探索，形成研讨氛围，发挥集体智慧的优势。为了把这一理念贯彻落实到实际教学当中，来提高教师课堂教学水平，我校语文教师进行了集体备课的教研活动。此次活动分为:个人初备、集体研讨、修正教案、课堂实施、课后交流与反思五个环节。老师将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，从而来提高教师备课能力和上课水平，以达到促进教学质量整体提高的目的。</h1><p><br></p> <h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;"> “工欲善其事，必先利其器”，教师想要上好一堂课，课前的充分准备，教案的不断完善是必不可少的，然而一个人的力量总是势单力薄，只有集各人之智慧，才会结成精髓！ </span></h1><h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;"> 在集体备课中，二年级组老师们精研教材，以文本为轴点，由执教老师王雅梦说自己的初备课，各位老师预设教学中会出现的问题，大家集思广益，在各种思维碰撞的启示中，博采众长，择善而从。所谓众人拾柴火焰高，在大家智慧的汇聚下，我们体验着职业成长的快乐。</span></h1><p><br></p> <p> 通过备课讨论王雅梦老师修改、完善教案。</p> <h1 style="text-align: justify;"> 在上课时，王雅梦老师充分利用多媒体直观性、形象性的特点，结合具体的教学内容，巧设情境，激发学生学习的兴趣和求知欲，调动他们的积极性。</h1><p><br></p> <p> 课堂上高举的小手，印证了孩子们的思想与文本产生了共鸣。</p> <p> </p> <p> 虚心学习，提升自我。我校高中低段语文教师纷纷调课来参加教研活动。</p> <p> 9月22日下午所有听课教师针对王雅梦老师执教的二年级《玲玲的画》一课进行了集体评课。</p><p><br></p> <p> 王老师首先向各位老师介绍了自己上课的思路，然后对本课的教学做了反思。</p> <h1> 集体评课中老师们各抒己见，畅所欲言。从教学内容，教学方法等各个方面互相交流借鉴,营造了一种交流、合作、研究的气氛。</h1><h1> </h1><h1><br></h1><h1><br></h1><p><br></p> <p> 教导主任何晓翠更是针对本课及结合一年级听的课，对低段语文如何教学提出了真知灼见。她提出低段语文教学要以读为主，读中感悟。必要语段教师要范读，也可借助优美语音来引导孩子们读，还可以让读的好的孩子领着大家读。在课上不要吝啬对孩子的表扬，要多鼓励多表扬孩子，激发孩子学习的兴趣。“兴趣是最好的老师！”孩子们有了浓厚的兴趣，何谈学不好语文。</p> <p> 最后由我校语文教研组长赵田老师做了本次活动的总结。</p> <p> 集体备课提高了我校教师的教育教学水平，我们从中互相学习，取长补短，齐头并进。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，在学校的正确引领下，在老师们的不懈努力下，相信在语文教学探索的路上，我们定会收获丰硕的果实。</p>