<p> 对于农民九月是丰收的季节，对于学生和老师九月是一个崭新的开始！伴着朝阳，9月23日我踏入了汝阳县小店镇中心小学，开启了我们学习科学的新征程。</p> <p> 在科学课的探索中，听课是日常教学活动中经常可见的又不可缺少的教研活动，是促进教师教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高的重要途径和主要手段。</p><p><br></p> <p> 第一节由小店镇中心小学的赵亚楠老师为我们讲授《一次神奇的旅行》</p> <p> 小组讨论：小导游在我们的身体里都经过了哪些地方？分别叫什么名字？</p> <p> 老师讲解</p> <p> 小朋友要动手摆回人体消化器官了</p> <p> 角色扮演</p> <p> 课程结束后，教研室吴少杰老师进行了点评。</p><p> 首先，他对本节课给予了一定的肯定。情景设置得当，课件准备精心，课堂讲解全面，模型运用得当，充分利用角色扮演。</p><p> 其次，他也提出了一些希望：希望让孩子结合模型指出自己的身体部位。希望孩子们充分理解身体各个部位的作用。希望孩子们理解消化道，消化功能，消化器官。</p> <p> 第二节课由洛阳市涧西区英语学校的姚彩莲校长为我们带来的：探寻光的路线</p> <p> 姚老师由孩子们自己的房间为引，让他们为阴暗的走廊找光，为六年级课堂带来了一些悬疑，又带来一些惊喜。</p> <p> 姚老师通过实验对气体、液体、固体中光的传播进行演示，得出结论：光沿着直线传播。</p> <p> 通过调节镜子角度得出，可以让阴暗的房间充满阳光，加深孩子们的印象，让他们明白：光照在不透明的一些物体的表面，方向发生改变，这种现象叫做光的反射</p> <p> 虽然是枯燥的光的知识，但是姚老师通过自己先动手，孩子们再动手，多操作、多展示、多分享的方式让孩子们理解了光的知识，课堂精彩纷呈，让人印象深刻。</p> <p> 最后，我们听取了一场以为“5G技术”为主题的讲座</p> <p> 听课是我们每位教师研究课堂教学，提高业务能力最有效的途径，也是衡量其熟悉课标、理解教材、掌握教法的重要指标。听课的过程，是教师在互动中获取经验、自我提高的过程。</p><p> 通过本次听课让我充分明白了“学海无涯”这句话的深刻含义，科学是深奥的、充满未知的，同时它也是有趣的、充满无限欢乐的。孩子们是一张白纸需要我们老师的引领，希望在自己今后的课堂上也让孩子们多说、多练，充分将课堂还给孩子，让孩子们过一种幸福完整的教育生活。</p>