教师成长56—观看沐文扬老师专题讲座：《“规”出方向，“划”出路径—规划制订的那些事儿》教师感悟

皓月当空

刘晓荣老师学习心得 今天有幸收听了沐文扬老师精彩的专题讲座：《“规”出方向，“划”出路径——规划制订的那些事儿》，感触颇多。 幼师是从幼教专业人群中挑选出来的人群，每个幼师都应该认识到自己的职业尊严和使命,更应该全面落实教育事业发展规划，解放思想，更新观念，全面推出素质教育。 然而职业对社会发展和个人存在有着重要的意义，职业成功是人生成功的重要标志，获得职业成功是我们对未来的理想。 制定教师个人发展规划的结构： 1.我是谁:基本情况-个人情况 2.为了谁:指导思想一发展定位 3.成为谁:发展目标-目标愿景 4.怎样成:具体措施一支持保障。 教师个人发展规划内容： 1.评估个人能力、志趣和特质。 2.培养发展规划技巧。 3.探讨外在环境与个人发展的关系。 4.分析影响个人发展的因素。 5.培养工作适应能力。 6.开发个人发展所需的适应能力。 7.搜索并相关资源。 8.设立发展目标愿景 9.设计发展路径 10.制定具体目标和行动策略 11.逐步达成个人发展目标 12.评价与修正个人发展规划。 职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和生命的浪费，因此，我们要为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好设计一下。有了目标，才会有动力。亲爱的幼儿教师们，让我们一起努力吧！ 侯忻宜老师学习心得 今天有幸收听了沐文扬老师精彩的专题讲座：《“规”出方向，“划”出路径——规划制订的那些事儿》心得:作为一名幼儿园新教师，我认识到职业规划的重要性，同时，也感到应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。发展规划是自身发展的理念和行动纲领，是幼儿园发展的蓝图，在传承经验的同时，积极思考应对问题的策略，并在规划的实施过程中不断创新，朝向既定的目标前进。科学的发展规划应该具有全局性与前瞻性，应当充分体现出自身发展的理念，应当是引领发展的行动纲领，应当是进一步理清思路、不断解放思想和大胆创新的过程。 邢小双老师学习心得： 今天有幸收听了沐文扬老师精彩的专题讲座：《“规”出方向，“划”出路径——规划制订的那些事儿》心得: 教师的职业生涯规划真正目的是促进教师专业成长，是为了促进教师科学而快速发展，帮助教师实现职业理想、获得职业成功和人生幸福。在实践操作方面，教师从道德观念、职业水平、职业能力及职业状态四方面严格要求自己。并抓住个人职业的起点、现状、优势、特长、缺点和等五大要点充分认识自己，制定合理的职业规划。思考自我反思的内容、方法及其重要性，通过听沐老师的职业规划讲座，是老师们定制的一份实用、科学的操作指南，让老师们有理可依，有章可循。也更加坚定了我做好职业生涯规划，成就自我精彩人生的信心！ 王玄烨老师学习心得 今天有幸收听了沐文扬老师精彩的专题讲座：《“规”出方向，“划”出路径——规划制订的那些事儿》以下是学习心得： 制定计划能够提高工作的效率,加强我们在工作过程中的执行率，减少工作失误，当这一环节的工作完成后，对比前期制定的工作计划和预期目标，能够及时发现自己在工作中的失误与不足，并加以改进。 通过收听讲座总结如下 教师个人发展规划内容: 1.评估个人能力、志趣和特质。 2.培养发展规划技巧。 3.探讨外在环境与个人发展的关系。 4.分析影响个人发展的因素。 5.培养工作适应能力。 6.开发个人发展所需的适应能力。 作为一名合格的幼儿园教师，编写一份正确合理的工作计划是非常重要的，科学有效的管理体制，就可以促进教育水平的发展，确立目标，制定方案，及时修正、完善。有了目标才会有动力，今后我们要认真对待每次规划，为展开以后的工作打好基础。 李墨老师学习心得 今天有幸收听了沐文扬老师精彩的专题讲座：《“规”出方向，“划”出路径——规划制订的那些事儿》，感触颇多。 幼儿园发展规划是指幼儿园根据国家或地区教育发展计划的需要在系统分析幼儿园现有发展状况的基础上，确立或完善幼儿园的办学方向与发展目标、分析幼儿园的优先发展项目与需要解决的问题，并制订相应的行动计划，从而达到挖掘幼儿园自身潜在优势、提高办园品质的目的。主要包括以下三方面的特性：1、系统协同性。幼儿园发展规划要求协调与整合幼儿园各部门之间的关系，一方面要理顺幼儿园系统内各个部门之间的关系，使之协调起来；另一方面要协调好幼儿园与外部社会环境之间的关系。也就是把幼儿园内外的各种力量聚集在一起。2、持续递进性。幼儿园发展规划是一个立足过去、分析现在和指向未来的过程。既有对过去的回顾和总结，对现在的分析与诊断，又有对未来的预测和憧憬。它要求幼儿园不断对自身进行系统的自评，分析自己的优势与不足。3、前瞻预测性。前瞻性是指根据社会发展形势和教育改革的需要，剔除其中一些过时的、不符合发展需要的内容，增加新的符合发展形势与时代精神的内容。 王茹颖老师学习心得 今天有幸收听了沐文扬老师精彩的专题讲座：《“规”出方向，“划”出路径——规划制订的那些事儿》，感触颇多。随着社会的发展，特别是科学技术与信息技术的迅猛发展，教师职业将处于不断变化和发展之中，因此，制定教师个人发展规划是必要的。 第一，认识自我并评估时空情境。认识自我特质：兴趣、能力、潜能等；确定角色期待与冲突：自己的角色扮演适应程度、成就动机、自己与他人对自我角色的期待、冲突等；探讨外在环境与个人发展规划的关系：包括政策、经济、社会、文化等，以及可能发展的机会和所需的条件等；培养个人发展规划的技巧及工作适应的能力。 第二，收集发展相关资料和捕捉可能的机会。根据自我认知和评估时空情境的重点，广泛收集相关资料，加以整理、分析，寻找适合自我特质发展的机会。 第三，评估与确立发展目标，工作目标；学习目标；事业发展目标。 预见未来的最好方式是用行动去创造。做好个人发展规划，并践行发展规划。相信能在未来遇见不一样的自己！ 王靖雯老师学习心得 听沐文扬老师讲座《“规”出方向，“划”出路径——规划制订的那些事儿》的收获与感想：我们的国家各方面都在经历着高速的发展和变革，我们所面对的教育对象越来越具有明显的个性化气质。所以，作为一名合格的幼儿教师，不仅要继承一些传统教育中的精华，还需要进行不断的学习和创新，与时俱进。所以，只有制定合理的个人专业发展规划，并通过有效的实施才能真正达到促进自身专业水平不断提高的目的。 一．要不断认真学习最新专业理论知识。认真参加上级相关部门和幼儿园组织的各种线上和线下学习，努力争取学习机会。利用工作之余学习《幼儿园教育指导纲要》、《早期教育》等。并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平，在教育教学中积极总结经验，撰写主题反思和教育随笔。努力使自己的专业理论知识再上一个新的台阶。 二．认真实践，提高教育教学水平。认真填写主题计划、周计划表，认真备课，组织好每一节活动，充分调动幼儿的学习技能的积极性，主题教育活动的内容及季节、节日的变化进行班级内环境创设，积极参加园内的教研活动，虚心向有经验的教师请教。 三．努力学习提高自身素质。用新的理念和科学的方法教育孩子，让孩子在园中学到更多的知识和技能，促进孩子的全面的发展。  袁宝坤老师学习心得 今天通过聆听沐文扬老师的讲座，收获颇丰，当今时代，面对飞速发展的社会、日新月异的知识和个性多样的孩子们，作为一名幼儿教师我们必须持续不断地学习，主动寻求专业发展，才能适应时代的要求，才能做一位二十一世纪的合格幼儿教师，因此，我们很有必要制定个人专业发展规划，并通过有效的实施规划以达到促进自身专业水平不断提高的目的。首先我们需要自我分析：全面充分地认识自己。 第一、对自己的能力、兴趣、需要等个性因素进行全面的分析，充分认识自己的优势与缺陷。 第二、分析教师专业发展的需要。 第三需要确立目标，形成愿景制定科学的教师专业发展目标，有效的专业发展规划需要切实可行的目标，以便排除不必要的犹豫和干扰，全心致力于目标的实现。 第四制定具体的措施,落实规划。教师个人成长规划的制定，是一个教师终身学习的过程，也是一个教师不断解决问题的过程，更是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程。 今后我也会认真对待每次规划，为接下来的工作打好基础。 侯琪老师学习心得 今天学习了沐文扬老师的“规”出方向，“划”出路径——规划制订的那些事儿。印象最深刻的就是制订教师个人成长规划，通过视频使我意识到制定规划包括我是谁、为了谁、成为谁以及怎样成。作为幼儿园教师，应树立以幼儿为本的教育思想，明确教育的目的。鼓励幼儿大胆探索，调动多种感官学习，使他们从小养成观察思考的习惯，以培养他们的创新意识，提高创新能力。成为根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施以保证教学顺利实施的教师，能满足学生的个别需要，时刻记住课堂教学的主要目标，采用灵活而适当的教学策略，顺利达到教学目标。最后丰富自己的教育教学理论素养和文化素养，多向幼儿园教师学习，把工作和反思结合起来，在总结经验中完善自己。