抓实教学常规、促进教学规范――明德实验学校常规检查总结

夕阳无限好

忙碌的工作中，时间流逝的总是特别快。不觉间，第一轮教学常规检查已经结束。 　　明德实验学校自开学以来，教学工作扎实推进、教研活动有效开展，真正做到了常规工作不打折，常规管理不松懈。每周的集体备课、听课评课，每月一次业务检查都有条不紊地进行着，从9月20日――9月22日语数英三学科开始了本学期的第一次月常规业务检查，通过检查加强管理监管。 　　各位教研组长在检查过程中，对作业中的书写、次数、批改及二次批改作业等情况等做了详实的优缺点记录，同时进行了量化考核。教研组长及考核小组用心查看，将检查结果详实记录在检查表上，并将存在问题梳理归类，对工作扎实的老师给予了肯定和表扬，对工作中存在的问题提出中肯建议，以促使老师们及时改进。现将检查情况进行梳理总结。 明德实验学校9月份常规检查总结 从检查中可以看出，各年级都能按照教学进度，根据学校制定的作业批改标准进行，作业的内容和数量都能从学生实际出发，同年级作业设计统一，品类齐全，次数一致，批阅及时。低年级教师对学生作业的评价方式多样，激励性强，或用图形符号，或用图画等形式，以此来激发学生学习的兴趣；高年级日记，作文教师批阅较细，以后高年级要积极探索作文互批互改的方法，以鼓励和培养学生自批自改、反思纠错的能力。本学期各年级书写质量明显提高。从本次检查来看整体情况良好，教师们的精批细改、严格要求，也促使着学生认真思答，书写规范。每一课的错误之处，老师们能及时指出，学生也能及时地改正。从学生方面来看，绝大部分学生的作业本都整齐规范，洁净如新；书写端正、规范，正确率高。 存在的问题 在这次检查中，语数英三科教师均存在，少数教师批阅不规范，在二次批阅学生作业不够及时，语文作文批阅滞后，评语缺乏指导性和鼓励性，三四年级读书笔记形式单一，缺乏指导等现象。 　　语文学科日记、读书笔记、写字、作文、作业检查总结。 数学常规检查总结 英语总结 本次作业检查告一段落，现总结如下： 1.绝大部分同学的作业，卷面工整，书写认真，批改完整，提出表扬! 存在问题： 1.三年级个别同学作业存在书写不规范，不能区分手写和印刷体； 2.最严重的问题是教师们出现的批改错误，以及二次批改问题。 二次批改具体表现为个别同学出错未改，改了又改错了，改了又未批，批了还批错了。 3.个别同学缺少评语。 今后批阅要求： 1.小对号针对每个题，如果出错，可以画圈，也可画横线，但不可以打错号， 2.批阅结束必需标注 1.日期 2.质量加书写，例如A+中，A代表做题质量高，+代表书写工整， 3.评语good,great，fighting等 4.可以添加分数 优秀作业展示 　　在今后教学常规管理工作方面中，教务处会按照精细化管理要求，做到有计划、有布置、有落实、有检查、有总结、有反馈、有记载而形成各项材料，要在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章。 对于检查发现了一些问题，在今后的教学中，教务处会及时再跟踪再检查，以改进工作，推动有效教学建设，为学校教育教学工作扎实有效开展奠定基础。 优点不足一起亮相 严谨促教精益求精 贴地耕耘知行合一 　提炼思想走向远方