<p><b style="font-size: 20px;"> 随着假期的结束，9月份刚开学，二年级语文组的老师们又全身心地投入到教学工作中，积极参加集体备课和学校组织的组内教研活动中，并在这些教研活动中充实着自己。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">本月集体备课有三个内容:</b></p><p><b style="font-size: 20px;">1.学习《小学语文新课程标准》（二年级上册）。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">2.关于《新课程标准解析与教学指导》的讨论。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">3.学习《新版课程标准解析与教学指导》版总论部分。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">4.组内教研课。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 9月21日，马燕盈给大家带来了一节让人耳目一新的组内教研课《场景歌》。《场景歌》是一组以数量词归类识字，把数量词分类集中在四幅不同的场景图中，并以歌谣的形式呈现的识字课文。教学时，教师采用多种形式反复朗读，充分调动学生朗读的积极性，最终达到熟读成诵。马老师还利用图文对照、分小节读，小组赛读，帮助学生掌握朗读的节奏，在一次次反复朗读中积累了数量词。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 吴全总务和李霞少总深入课堂中听课指导。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 老师们在认真听课并做好详细的记录。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> “读书百遍，其义自见”是古人读书经验的总结，以读为本，在课堂上老师留给学生充分的时间和空间，让学生通过跟读引读、自读、对读、赛读等，多种形式引导学生做到读中有悟，读时有情，读后能仿，使学生做到文熟字悉，为下一步学习生字，创编儿歌打好基础，在不知不觉地获取知识，陶冶情操。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 认真的人儿最美。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 《曹冲称象》出自《三国志 魏书 邓哀王冲传》。教学时，冯老师注意指导学生读好人物的语气，在能正确、流利朗读课文的基础上，重点学习课文第四段，并借助课后题的排序，说说曹冲称象的过程，让学生体会到了曹冲的聪明才智。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 俗话说：“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”让我们认真进行集体备课研究，从整体上提高我们的教育教学质量，相信我们学校一定会迎来万紫千红的春天，校园内一定会百花齐放，春色满园。</b></p>