浸润书香之气，锤炼匠心之师，打造“名师领航”特色

琼山

书香浸润的校园 　　    今天的视角定格在国兴中学是如何走上内涵发展之路？ 1.书香浸润，尚学尚书 教师的一生应该是一个不断翻阅书籍，行走于学生和文字之间的生命过程，羡慕过李吉林童话般优美的文字，倾心过于永正幽默而活泼的课堂，震撼于李镇西的民主教育，而此刻，国兴人正努力学习汲取，做有自己风格的名师。 名师“方仁艳”的惊艳成长 打开学习强国APP，你会找到央视主持人朱迅读得一篇文章《生命中的温暖烙印》，感人至深，其作者就是眼前的名师方仁艳。 　　方仁艳老师分享了学校的名师领航工程，给老师们提供平台，提供资源，采取自愿报名的方式，以中青年为主，共读书，互分享，准军事化管理，严慈相济。严在管理上，慈在提供资源和平台，苦练内功，打造“学习型”名师团队，成为在各学科有影响力的老师。 变了“曲风”的公开课 2.以公开课促教师专业成长，为不同层次的老师提供不同的平台。说起国兴中学“公开课课型”，唐秀全书记侃侃而谈：1.“得意课”也就是“拿手课”，每个教师一年一次展示，同组老师听课观课，评课议课。通过打磨自己的“得意课”，老师们逐渐形成自己的风格和特色的“出彩课”。2.研究课：要求老师有理念引领，有自己教学主张，融入自己思想，结合学校有效教学理念。3.推门听课：学校组织专家组随堂听课。专家组由学校校级领导，教研室和教育科的领导组成。4.研究型：“问题即是课题”，鼓励老师们做小课题研究，立足本校学情，结合自己在教育教学过程中遇到的困惑，做校本课题研究。课题要解决具体问题，课题要有合作，可以跨科组寻找合作者。5.学习型：倡导教职工每年读一本书，为保证读完书，学校要求读同一本书，写下认为精彩的部分，有哲理的话，每月检查，发读书进度表，读书笔记交流互看，取长补短。同时，以教研组为单位，开展读书沙龙，交流读书心得，确定主讲人，推荐书单。 让一部分老师动起来，让能动的老师动起来。 突破瓶颈的教研活动 　　教研室陈雅主任兴致勃勃地谈起教师在教研上的改变由“要我上课”为“我要上课”。 由于顶层设计的“三型”教学体系构建，教学型，教研型，学习型，给老师们搭建了平台，从内心驱动老师的动力，挖掘出很多有潜力的老师，课题申报层出不穷，超出指标，省级论文获奖率和海中持平。 亲和幽默的英语老师 　　Opening：presentation课前的演讲，眼前一亮：高一新生自信中夹杂羞怯，笑容是演讲的标配，PPT的呈现大气有范儿。 帅气的英语老师隐藏在角落里默默欣赏，让学生成为真正的“主角”。 同伴的微笑和肯定是最大鼓励 老师上台点评，及时反馈。 作业检查环节并不是“令人惊悚”的大片，没完成的同学不会尴尬难堪，老师幽默的语言，给足了学生面子，这是“尊重”！ 看看老师的评价词：糟糕😰的“terrible”“horrible”优秀的“applause” 语法课一定枯燥吗？老师设计了有梯度的句子升级，巧妙导入新课——句子的成分。感受不同句式的魅力。 同学们“发现法”找规律，既激活了思维，锻炼观察力，总结能力。observe—discover——summarize 语法纠错是挑战，同学们程度参差不齐，会与不会不能整齐划一。同伴讨论交流，感悟最深。 老师抛出难题，学生合作探究 看图作文，小组构思，集思广益。 课间，作为班主任的英语老师反馈宿舍的情况：某宿舍被子不整齐，地面不干净… 的确，没有班主任助力，宿舍管理很难进行。 专业实力是教研组的硬核 把控全局，凝聚实力，独具魅力的英语教研组组长：章晨蕾 刘碧珠老师，年轻的“后浪”，对新高考一卷分析得条分缕析，精辟独到，游刃有余，巧妙融合备考思想，精准把握备考导向👍。听过之后，不禁惊叹年轻老师的飞速成长，感叹于英语组名师云集，引领辐射。 适时推荐教新书… 第二备课场地：数学 校长们认真观课思课，每个人若有所思，每个人都听有所得。 好看的学校千篇一律，有内涵的学校万里挑一！