“一隅小角，遇见美好”——记富平县实验幼儿园大一班种植活动小记

终点的你

植物角—豆子旅行记 　　自然角是幼儿认识自然界的一个窗口。它为幼儿提供了观察、管理、操作的机会，开阔视野、激发好奇心、获得认知、习得技能，发展美好的情感，是促使孩子全面发展的有效途径。 　　遵循课程游戏化“自由、自主、创造、愉悦”的精神，自然角种什么？都来源于孩子的生活，是孩子们最感兴趣的。 　　在适合秋季种植的五种植物中（土豆、豆苗、红薯、小麦、洋葱），通过孩子们自发的投票选择，最终决定种植豆苗、小麦、红薯。 　　教师的话：幼儿通过自主投票环节，体现了幼儿的兴趣点。从而激发其积极性、主动性、创造性！ 认识豆子 　　小小豆子，大大奥秘！每一种豆子都是独一无二的，请来认识一下我们的都豆子吧！这是绿豆，这是黑豆… 催发豆子 　　催发豆子需要正确的方法步骤，大一班这一个个小能手，一起将豆子挑拣，清洗，催发，看他们一个个多认真啊！ 惊喜发现 　　每天早上开幼儿园的第一件事便是去植物角看看豆芽发出来了没？“老师，豆子发芽了…”一起去看看吧！ 日常照顾 　　在小朋友们的细心照顾下，豆苗在一天天长大！ 细心记录 　　认真观察，用心记录，参与豆苗的每一个生长过程！ 　　教师的话:孩子们在观察豆子由发芽——长根——长茎——豆苗的过程中，对豆子有了新的认识，它不仅可以熬成甜甜的稀饭，而且可以长成绿绿的豆苗。孩子们通过填写记录表、绘画、交流等方式，记录了豆苗生长的全过程！ 收获满满 　　在这个丰收的季节，小朋友们细心照顾下的豆苗也丰收了，走喽！ 　　教师的话：大自然是一本最直接的活教材，幼儿在观察各种豆类的颜色、形状、大小期间和同伴交流分享，这不仅发展了其观察能力和语言表达能力，而且使孩子们喜欢接触大自然，对周围的更多的事物和现象感兴趣。 品尝美味 　　豆苗可以做成什么好吃的呢？想不想尝一尝呢？那就和我们一起把豆苗送去厨房，请阿姨帮我们制作美食吧！ 成长 　　大自然是我们最为生动有趣的课堂，一草一木，一雨一露都孕育着生命的智慧，参与劳动，体味生活的乐趣，感受生命，收获成长中的快乐！ 种植园里故事多 　　踏着秋天的脚步，幼儿园的种植园里已是瓜果飘香、蔬菜满园…… 　　9月14日早，大一班的孩子们在游园中发现班级的茄子、辣椒已长成，有的甚至已经坏掉了，孩子们你一言我一语的讨论着，不一会就有小朋友跃跃欲试想摘它们了，看懂了孩子们的小心思，杨老师鼓励孩子们参与到这场采摘活动中。可是用什么来装呢？孩子们跑回教室找到了装蔬菜的篮子。 　　一场火热的采摘活动开始了…… 　　采摘结束后，阳阳说：“老师，这个茄子树上的叶子都有窟窿了。”翮宝说：“它肯定是被虫子咬了。”东东说：“我看见上面的小虫子了。”小宝说：“我们不要茄子了，把它清理掉，种其它植物吧！”旁边的孩子们拍手叫好，可是种什么呢？一部分小朋友陷入了思考当中，城：种西红柿，它酸酸甜甜的特别好吃，再撒点白糖月：种黄瓜，黄瓜补充维生素老师：天气渐渐变凉，这些蔬菜一般在夏天种，所以这两种都不可以。这可怎么办呢？适合秋季种植的植物都有什么呢？上网、手机查查看——大蒜、白菜、萝卜、大葱，讨论后，孩子们决定种大葱。 　　另一部分孩子说干就干拔了起来，可是怎么也拔不下来，魏博说我知道，还是挖吧！有几个小朋友还排成了小火车，一起嗨呦嗨呦的喊起来，给自己打气加油！ 　　不一会了，就看见堆的高高的茄子秆，辣椒秆。为了不挡路，孩子们提议把这些拔下来的秆清理到垃圾桶里，说干就干，路面又恢复整洁了。 　　清理结束后，咨询的小朋友已得到了答案——种大葱，可这地也太硬了，得把土松松，哈哈，小朋友拿起耙子开始松土了。 　　可老师和小朋友都不知道怎么种植大葱，还得请门卫魏爷爷来，魏爷爷还带来了大葱种子，轩：它像黑芝麻。杰：它像火龙果里面的籽。旭：它闻起来还有点辣辣的。 　　教师的话：孩子们的想法真的很新奇。丰富的想象力让整个世界绚烂多姿。 　　魏爷爷帮小朋友开始撒大葱种子，小朋友已经迫不及待了，也喊着要撒。很快，大葱种子就撒完了。 　　本次种植活动，孩子通过观察、采摘、清理、播种的过程，了解到蔬菜的生长不易，也感受到了其中的辛苦，预知后续如何，请继续关注……