金秋双节至，科研硕果香——记息县2020年省市级立项课题（九小会场）开题报告会

张莉

2020年9月22日上午，息县2020年省市级课题立项开题报告会数学专场第二组在九小争鸣室举行。息县教体局教科室冯有升书记、息县教体局教科室郑森林主任、九小张玉龙校长，第二组全体课题组成员参加了会议。 　　会议由县九小教科室陈志争主任主持。 　　走在课题研究之路上，有专家的引领，老师们是幸福的。首先张玉龙校长代表九小对到来的专家和老师表示热烈地欢迎，对即将开题的课题表示热烈祝贺，同时表示学校会大力支持各课题组的研究。 　　会议第二项，由县教体局教科室冯有升书记宣读立项通知。 　　会议第三项，六个课题的报告人按序作开题报告，专家们一一对应评议。 　　八小课题主持人王辉作《小学数学高年级概念教学策略研究》开题报告。 　　息县二小教科室主任刘伟首先从核心概念界定、选题、内容明确等方面肯定了八小课题《小学数学高年级概念教学策略研究》的价值，并表示如果能因此成概念教学优秀课例集，将是小学数学教学的幸事。 　　二小课题报告人付桂作《培养小学生数学自主学习能力策略研究》开题报告。 　　息县二小教科室主任刘伟从选题意义、人员分工等方面肯定了二小课题《培养小学生数学自主学习能力策略研究》的价值，并建议研究方法以两种为主，同时希望课题内容能真正落实下来，将对教学产生很大的作用。 　　二小课题主持人韩家菊作《小学数学课前预习有效性的策略研究》开题报告。 　　息县九小张玉龙校长从选题实际意义、可操作性、可推广性等方面对二小课题《小学数学课前预习有效性的策略研究》进行了肯定，并建议语句连贯，内容应繁简适当。 　　九小课题主持人张莉作《小学数学课外作业多样性研究》开题报告。 　　息县二小教科室主任刘莉从多方面对九小课题《小学数学课外作业多样性研究》进行了点评，并建议创新点应具体，研究进度安排可以稍作调整。 　　九小课题报告人李金晓作《小学数学高年级学困生转化策略研究》开题报告。 　　息县二小教科室主任刘莉对九小课题《小学数学高年级学困生转化策略研究》的选题意义等方面进行了肯定，并结合教学实际分享了转化学困生对于提升教学质量的重要性。 　　三小课题报告人华德雷作《小学数学线上教学问题与对策策略研究》开题报告。 　　息县九小张玉龙校长对课题《小学数学线上教学问题与对策策略研究》进行了充分的肯定：选题紧跟时代发展，符合现实需要，开题报告内容详实、具体，符合课题研究的规范，课题成员有一定的研究基础，能很好的支撑研究的开展，方法选用恰当，具有可操作性、可推广性。 　　六位课题报告人详细汇报了开题及实施报告，从核心概念界定、国内外相关研究文献综述、研究目标、研究内容、研究方法、课题组成员及分工情况、课题重难点、课题创新点、研究进度安排、阶段性成果及组织保障等方面向与会专家、老师们作了全面的阐释说明。 　　评审专家们和老师们认真倾听并记录下来。 　　会议最后，息县教体局教科室郑森林主任进行了重要总结，对老师们认真工作的态度给与肯定，指出科研过程中要不断的发现问题，教育教学研究要做好文献综述，找到研究起点，这样的研究才能具有时代性、科学性；要加强成果意识，注重资料收集；注重研究成果的提炼总结，物化成果；注重成果推广运用。课题已经开题，在课题研究过程中，做好每一个环节，走好每一步，踏踏实实做研究，早日得出研究成果。 　　会议结束后，评委与课题组负责人、课题组成员合影留念。 　　凝聚智慧力量，向着目标远航。经过这次开题现场会，各课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识，更加明晰课题实施的意义和操作方法。我们相信在专家的引领下，全体课题组老师共同努力，将意见和建议化为行动，将要求和期望化为动力，将目标和蓝图化为现实，课题的研究一定会取得圆满成功。