<p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 教师队伍建设是学校的基础性工作，</span>按照县教科局对优师管理的有关文件精神以及示范小学跟岗教师指导培养方案的要求，为加快新进青年特岗教师的专业化成长，充分发挥学校骨干教师的传帮带作用，立足于师道传承，9月21日下午，我校举行了“关注跟岗教师 助力专业成长”师徒结对仪式。</p> <p style="text-align: justify;"> 仪式由副校长高志林主持。学校根据教师的个人业务水平和能力，采用“两师一徒”制，将18位骨干教师、优秀班主任与9位跟岗青年教师分学科确定师徒关系，旨在通过对特岗教师实行保姆式指导与培养，助力专业成长，构建一支各梯队互相支撑的教师团队。</p> <p> 仪式上，教学副校长李素贞为师徒结对活动致辞，教研主任韩苗苗对上一学年的师徒结对工作做了总结，并宣读了新学年跟岗教师专项结对人员名单。随后，在全体教师的共同见证下，师徒签订了结对协议，明确了双方的职责。</p> <p style="text-align: justify;"> 议程第四项，王丽红、史书鸿两位老师分别作为师徒代表发言，从不同的角度诠释了对自己角色的理解和对活动开展的期待。</p> <p style="text-align: justify;"> 仪式最后，刘育红校长总结发言。他首先代表学校向承担指导培养工作的各位辅导教师表示感谢，向找到师傅的9位跟岗教师表示祝贺。之后，刘校长站在学校发展的角度诠释了师徒结对的意义，并对结对活动怎么开展提出建议。他要求指导教师要不负信任和重托，在传什么、帮什么、带什么上下功夫，从师魂、师能、师德上引领青年教师成长；同时对跟岗教师提出了殷切希望，嘱托她们要虚心好学，主动求教，学思想、学本领、学做人，尽快提高教学业务水平，让示范小学见证她们的蜕变与成长。</p> <p style="text-align: justify;"> 本次师徒结对，为新进教师尽快适应教育教学工作，加快专业成长提供了良好的条件，也搭建了一个相互切磋、共同发展的平台。师徒结对既有激励和引导，又有约束和评价，为学校打造一支思想素质好、业务水平高的青年教师梯队奠定了基础。</p> <p><span style="color: rgb(15, 84, 143);"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> “孤举者难起，众行者易趋。”师徒结对构建的更是一个开放、包容、共进的团队，希望全体教师在携手前行的途中，一起见证青年教师的成长，一起收获匠心传承的喜悦，一起为示范小学美好的明天而努力！</span></p> <p> 昔阳县示范小学宣</p><p> 2020年9月22日</p>