<p> 为保护师生生命安全，为防止不法分子在校园内伤害师生生命安全，全体师生提高面对暴恐事件的正确处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度地减少不法（恐怖）分子对师生生命安全造成的危害，确保校园安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，我校结合本校实际，于2020年9月22日上午开展了第二次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练。</p><p> 在演练前一天，学校组织全体教师参加演练，明确角色及其职责。</p> <p> 上午7：30分，演练正式开始，此次暴恐分子扮演者为学校的一名教师。当时，学生们正在室内外活动，老师们在教室里、办公室等地活动，值周教师在操场巡逻。这时，一男子趁学校人员（ 某某某 ）进出学校大门时，闯进学校，值班门卫（带着警棍）马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，门卫强烈制止。</p> <p> 应急指挥到位、发出警报、启动应急程序：校长立即电话通知安全负责人（罗家振主任）并拨打电话报警，并通知广播组（杜彬浩），广播：“老师们、同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，现在立即启动，‘防恐防暴应急程序’，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥。”同时校长立即前往现场统一指挥，分管领导到现场协助校长协调指挥。</p> <p> 听到警报后，所有应急防暴小组成员取用专用防卫器械（如钢叉），或就近取用防身物件（座椅、木棍、木柄扫帚等），迅速赶到现场，义务巡逻防暴队积极与该男子交涉、周旋，对歹徒进行威慑；校园护卫队按演练前的分工分别据守对应入口，阻止暴恐分子进入教学楼。当事态恶化时，临危不惧，围追堵截罪犯，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。</p> <p> 听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任立即赶到操场指挥学生紧急疏散学生到教室（可临时定的安全地带），紧闭门窗，学生藏身于课桌下。用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。疏散学生后，清点学生人数。</p> <p> 恐怖分子被制服后，广播通知演练结束，恢复正常秩序，组织学生到操场集合。</p> <p> 最后，校长宣布演练结束，并总结：经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立“安全第一”的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。</p><p> 此次演练，意义非凡，正所谓防范于未然，师生们对防范校园暴恐分子的应对方法又有了新的认识。</p> <p><br></p><p><br></p><p>撰 稿：林敏、彭俏红</p><p>摄 影：杨剑飞</p><p>审 核：陈少梅</p><p>编 辑：覃倩容</p>