第144篇【英语就不是人学的！】

心理咨询雷老师

2020年9月22日星期二长葛多云 亲爱的朋友您好，我是心理咨询师雷河山老师，日记星球1689号星宝宝，我正在参加日记星球第48期21天蜕变营，这是我的第144篇原创日记。 “英语就不是人学的！”一个九年级的孩子对我说。 今天下午接待了一个九年级的孩子。这个孩子，在七年级的时候，我曾经教过他，是一个很活泼可爱的男孩。他的姑姑和我是同事，上午他的姑姑对我说雷老师能不能让我小侄子和你聊一聊？谈谈他的学习问题？我说行啊！ 今天下午孩子准时来到我的办公室里。再见到这孩子，我也感觉很亲切，很熟悉。孩子在九年级的快班，但是孩子成绩一直是垫底的。 孩子对我说，他想学学不进去，也听不懂课，特别是英语，简直就不是人学的。原来，孩子七年级的时候，英语就学的不怎么好，慢慢的就听不懂了。现在到九年级，基本上是完全听不懂，满分120分的英语只能考20多分。也就是说他几乎都不会，得20多分还是瞎撞上去的。孩子说他学英语的时候听不懂，学不会，感觉自己的记忆力也不好，记不住。最后他说英语简直就不是人学的。我理解他这种感受，因为我接触过好多像他这样厌学的孩子。 孩子之所以厌学，是因为他的消极情绪和某一学科建立了消极条件性情绪反应。一到学习某学科，他就体会到那种难受，不开心，不高兴的消极情绪。他学习的时候是低效的，情绪推动知识，知识推动情绪，他越学越不会，越难受，这样恶性循环，成绩越来越差，情绪越来越不好，他越来越厌学。 现在这个同学已经是非常厌学了，刚开学两天他就对姑姑说不想上学了。我对他姑说，孩子有非常严重的厌学情绪。一般不上学的孩子必定经历过三个过程，第一个过程，孩子在学校里难受。但是这个时候他不会给任何人说，他在忍。那么一直忍忍，实在忍不了，就到第二个过程了。他会对家人说，我要转学，或者说他生病了，要请假等等。 但这个时候，有一个误区，孩子的思想正在做剧烈的斗争，要不要上学。此时他的思想正处在冲突中，如果家长劝他上学，他会去的。但是他的问题并没有解决。他继续在学校里忍。这个时候就是他说的度日如年，像住监一样，在学校里煎熬。 孩子问题并没有解决，他到学校了之后仍然是非常难受。这样就到了第三个阶段，孩子说什么都不去上午点了，就像吹气球，吹爆了。孩子说什么也不上学了，这时候妈妈也哄不住，也劝不住。实在没办法，才找老师去咨询，去解决。但是这个时候问题往往已经比较严重，不好解决了。 所以今天我对小范同学的姑姑说，你侄子现在就处在第二个阶段，如果这样子下去，迟早要失学。我的建议是先让孩子转到一个普通班的。因为他在班里一直是倒数第一名，他非常痛苦对我说，还不如住监呢。住监还有人说话，现在还不如住监。他说感觉很孤独，在学校里简直度日如年，煎熬。所以我对他姑姑说，首先让孩子离开这个环境，情绪就会好一点，人的学习之外一定的情绪背景下学习的。 第二个孩子有学习障碍，就像刚才说的，英语背书背不会，不想学英语。就是他说英语简直不是人学的。这说明孩子有强烈的厌学情绪，说要技术去干预孩子这种情形。第三个才是把孩子的一些知识点补上去，这样最终才能形成合力解决孩子的问题。 当然要解决孩子的问题，还需要孩子、家长，老师共同努力。这个咨询还是挺有难度的。今天来我把所有的情况都告诉了姑姑，让他爸爸妈妈去商量决定吧！