<h3>2020年9月22日，三十四团中学小学数学组的老师们，共同探讨了小学数学课堂“走位教学”模式。并对课堂“走位教学”模式进行了探究。</h3> <h3>活动开始由汪慧莲老师介绍走位教学模式在小学五年级两个的开展情况。“走位教学”最早源于北京市第十八中学创立的“走位教学法”用于初高中数学课堂教学。收到较好的课堂教学效果。汪慧莲老师将走位教学法引入小学数学课堂教学，通过一学年的教学已初见成效。随后老师们共同探讨走位教学模式，将如何在小学数学各年级段展开。</h3> <h3>教学的魅力在于老师将自己的所学倾囊而出，传授给学生。教学的乐趣在于不断的创新与自我挑战。做好课堂教学探究，充分运用网上教育资源，不断自我输入新的教育理念。将理论知识用于实际教学之中，是每一位教育人的目标。</h3> <h3>老师们在交流中得到了共鸣。将《走位教学在小学数学课堂实施》作为校本课题研究课题。同时做了课题研究开题前分工与要求。<br>课题研究是提升课堂效率的助燃剂，做好课题研究打造高效课堂教学是我们不懈的追求。<br></h3>