<p> 为进一步提高教育质量，总结得失，查漏补缺，反思教学，增强工作的针对性、实效性，及时采取跟进措施，促进教育教学持续发展。在教科室的带领下，伊宁市第三小学于9月15日，和9月22日下午在四楼会议室召开数学组教学质量分析会。</p><p> 伊宁市第三小学王伟媛副书记，吐尔洪乃副校长，教务主任买地娜木老师，教科室副主任陈金秀老师以及全体数学教师参加了此次会议。本次会议由数学教研组组长李金叶老师主持。</p> <p> 每位数学教师从班级学情，教材把握，自身教法，培优补差等方面对自身存在的问题进行了细致的分析总结和反思，并针对问题提出有效的改进措施。</p><p> </p> <p> 六年级数学教师吐尔地古丽老师就自身教学存在的问题进行分析与总结，在教学方法上，待改进，针对此问题，在新学期要多听课，多交流，学习其他教师好的教学方法，此外与家长做好沟通。</p><p> 五年级数学教师热娜，根据教学实际情况提出了改进措施，从抓习惯、抓计算、拓思维等方面夯实学生学习基础，提升教学质量。她说到兴趣是孩子最好的老师，我们要引导学生，感受学习成功的乐趣，变“苦学”为“乐学”。</p> <p> 四年级数学教师高慧敏发言，她从自身出发，对自己高要求，提出了更高的期望与建议。</p><p> 作为一名青年教师，她能脚踏实地的做好教学工作，从教案作业，常规，备课，听课等方面进一步充实自己。</p><p> 本次质量分析会每人都应该是“带着目标而来，带着希望而归”。</p> <p> 三年级教师孜来布，对自己班级，班数学教学工作进行了分析，在教学中，侧重点放在基础知识的讲解上，夯实基础，加强巩固练习，学生才能懂得变通，学以致用。</p> <p> 一二年级组数学教师，喜梅老师，奥吾拉依老师，穆合买提老师，分别进行了自我分析。</p><p> 一二年级学生年龄较小，在学习上老师要更加的上心，有一颗责任心，和学生建立良好的关系，学生才会“亲其师，信其道”，要注重培养学生良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣，注重学生的计算能力，虚心学习，及时总结反思。</p> <p> 会议最后，数学组教研组长李金叶老师进行总结，主要从各位老师存在的共性问题进行解答，并提出可行的整改措施。</p><p> 共同存在的问题：</p><p> 1、思想意识不到位，对职业不够热爱，要有长远打算，提升自己，不能原地踏步。</p><p> 2、教师在备课中不够扎实，要结合教材，备好课，关注学生的学情。</p><p> 3、教学方式过于死板单一，课堂教学效果不佳，要及时进行反思重难点突破，练习巩固要扎实。</p><p> 4、学生管理方面，对学生日常行为习惯，学习习惯培养要坚持。</p><p> 5、在培优补差方面要有合理的计划。</p><p> 整改措施：</p><p> 1、教师要有自己的职业认同感，多读书，提升自我，更新自己的教育理念，提升自身的素质。</p><p> 2、备课要扎实，根据课标，教材，教学用书相结合，吃透教材，把握好重难点，有效教学。</p><p> 3、作业要适量，当天内容精炼，及时批改订正。</p><p> 4、学生管理上有长远打算，注重每日常规的养成。</p> <p> 质量分析明方向，反思总结促提升！本次教学质量分析会及时高效，既引发参会教师反思不足、明确方向，也点燃大家的激情，坚定信心，相信在全体教师的共同努力下，我校数学学科的教育教学质量将再迈新台阶！</p>