遇见·携手·向未来——荆垌小学青蓝工程师徒结对启动仪式

胡慧婷

荀子曰：“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。”为了促进青年教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，龙湖镇荆垌小学以“青蓝工程”为依托，以师徒结对为基本形式，对青年教师进行多层面、多角度的教育教学和班主任工作指导，增进教师间的业务交流，加强师生间的相互学习，提高学校师资的整体水平，提高教育教学质量。我校于2020年9月22日进行了“青蓝工程”师徒结对仪式。 整个会议分为七个流程一、活动开始—明职责二、宣读名单—心相连三、颁发聘书—传帮带四、结对签字—定目标五、虔诚拜师—表心意六、代表发言—敞心扉七、领导寄语—向未来 活动开始—明职责 　　本学期我们大胆创新、落实责任，把原来的固有结对模式为自由选择模式，可以一师对一徒，也可以一师带多徒。这种模式既拉近了师徒间的距离，又明确了师徒间的责任，能使激励相容的评价机制得到更有效的实施。指导教师做到“三带”<ul><li>带师魂</li><li>带师能</li><li>带师德</li></ul>青年教师做到“三学”<ul><li>学思想理念</li><li>学从业本领</li><li>学职业操守</li></ul> 宣读名单—心相连 　　会上，高蒙主任宣读了本学年师徒结对的名单，鼓励年轻人珍惜这次师徒结对机会。 颁发聘书—传帮带 　　孙主任、高主任、乔主任为指导教师和班主任老师颁发聘书。火红的聘书，是信任，是嘱托，是荣幸；更是一份责任、一份压力。 结对签字—定目标 　　本学年再次修订《师徒结对协议》，明确师徒职责，听课节数，如何扶持徒弟开展教育教学工作，细化师徒结对考核表。通过过程评价和结果评价相结合的方式，要求在德、能、勤、绩四个方面对徒弟进行评价考核。 　　认真阅读后，双方共同签署了《师徒结对协议书》。 虔诚拜师—表心意 　　礼轻情意重。一支钢笔承载着学校对师傅的嘱托与信任，也饱含了徒弟对师傅的敬意与爱意。 　　师徒合影留念，记录这神圣的一刻。 代表发言—敞心扉 　　好笋出好竹，好师出好徒。刘楚老师和徐菲老师作为师父和徒弟代表分别在会上作了发言，表明了自己的态度。 作为师傅代表发言的刘楚老师，是一名非常有经验的老教师。她本着对学校、对学生、对徒弟高度负责的态度，把自己积累的工作经验、从教育思想到教育行为、从教学技能到管理技巧，毫无保留地传授给青年教师，充分发挥“传、帮、带”的作用，与徒弟共同学习、共同进步。 　　青年教师徐菲老师，她为自己制定了详细的学习目标和学习内容，并表达了自己的决心。“见贤思齐，争取做一位优秀的教师！ 领导寄语—向未来 　　最后，由校领导孙主任向参会师徒强调了师徒结对的意义，目的及要求。希望全体老师都要做到虚怀若谷，珍视结对带来的思想碰撞和境界提升，形成“长江后浪推前浪”的喜人局面。 一枝独放不是春，百花齐放春满园。师徒结对营造的是融洽和谐的教学氛围，构建的是互进互学的团队。相信这一批青年教师在指导教师的引领下，一定会逐渐成长为学校的骨干教师！ 图：李斅、张晓辉文：胡慧婷审核：孙雅莉