<p style="text-align: justify;"> 《指南》中指出人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。为了培养幼儿的社会适应能力，爱护身边的环境，具有初步的社会归属感，薛十幼大六班的小朋友和老师开展了小小值日生的社会实践活动。</p><p style="text-align: justify;"> 活动分室内活动和室外活动两部分。幼儿首先进行室内劳动，室外包括捡垃圾，拣石子。</p><p><br></p> <p>秀一秀我们的劳动成果，小朋友棒棒哒！</p><p><br></p> <p> 在家里面帮助爸爸妈妈做力所能及的事儿。</p><p><br></p> <p> 通过此次体验活动，幼儿认识到了自己也是社会环境的一份子，置身于活动中，了解了关爱环境、珍惜资源的真正意义，并且在他们力所能及的范围内，亲身实践了感恩社会的行动。 体验式教学是幼儿重要的学习方式，是认识和态度形成的基础。通过各式各样的劳动活动让幼儿进一步了解劳动节的真正意义，感受劳动的快乐，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，尊重和感谢劳动者的社会情感。</p>