交流出成效 教研促发展——东涌镇中心小学系列教研活动

春风十里

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交流出成效 教研促发展

--东涌镇中心小学系列教研活动

　　教研，是一场诗意的修行。

我们在修行的路上，砥砺前行，从不停步……

—— 题记

　　

新的学年，新的征程。为提高我校教育科研水平，整体提升教师执教能力，努力打造特色教研教学活动阵地，确保我校教学质量的持续稳步提高。本着“交流互补、共同提高”的思想，着力转变教师教学观念，促进教师专业成长和学生健康、主动发展，深入落实基于"教、学、测、评一体化"的高效课堂的建设。在学校教研处的精心计划、安排和组织下，在各学科组极力配合下，我校教研活动形式在不断丰富和发展，系列教研活动在有序地进行。

语文学科组教研活动现场

英语学科组教研活动现场

数学学科组教研活动现场

群策群力 集腋成裘

--语文科质量监测情况分析

暨有效性课堂教学探讨座谈会

　　

循着和风，我校语文学科组教研活动座谈会于2020年9月7日下午在教研处举行。参与人员有我校张水淼校长、卢立付副校长、教研处成员及全校四、五、六年级语文教师共计17人。

会议旨在发挥语文测评的导向作用，以探讨有效性课堂教学为突破口，以贯彻新理念为前提，以研促教，使教师对上学期教学任务完成情况有一个清晰的认识，进而解决今后教学中存在的疑惑和不足，同时为教师构建一个相互学习交流的平台。

本次座谈会在庄光琼主任主持下，按照既定流程逐一进行。会上大家围绕“质量监测基本情况、命题方向及如何提升课堂教学的实效”展开发言、深入交流，并达成共识。

庄主任主持会议

　　会上，张水淼校长谈到：教学质量的提升重点在一线教师，教师对学生的影响较大，教师要多花心思、言传身教，促进教学质量的提升；面对生源质量的参差不齐，教学质量的整体提升迫在眉睫，教师应加强培优辅差工作力度，尽力提升学生整体学业水平；教师要多引导学生读书，培养学生的阅读习惯，让校园多一些读书声、音乐声。

张校长在与教师交流

　　庄主任针对上学期末语文测评科目监测情况按年级逐一进行分析，并针对得失分较高题型开展详细的“诊断”。同时结合近几年测评卷面及市、区局命题变化及命题方向，详细对比，深入分析，并适时提出针对性建议。既分析学生失分原因和不足，也反思教学中需要改进之处。

　　

各年级语文科组教师针对上学期末测评情况、命题方向，结合课堂教学情况展开交流探讨，分析问题、探究根源。既有卷面分析，也有教学反思。每位老师在会上都踊跃发言，气氛热烈。其中，四年组教师对命题难度、错误率较高题型进行“诊断”，分析原因，找寻应对策略，并适时进行反思。五年组教师对比市、区局的命题方向，结合卷面分析，提出了在今后的教学中应继续抓好基础知识、基本技能，同时加强阅读积累和写作能力的训练力度。六年级教师也针对卷面的题型分布、分量安排、命题思路进行分析，提出了今后教学重点放在读与写方面，平时要加强学生的朗读指导，强化积累运用，针对性的加强学生运用知识能力的训练。整个交流过程融洽、探讨有深度、效果超出预期。

各年级语文教师踊跃发言

　　会议最后，由卢立付副校长做总结发言。卢副校长在会上高度肯定了本次教研座谈会的意义和作用，同时也对当下本校课堂教学工作做了强调和指导。卢副校长认为：一是面对测评，教师要做到常抓“双基”，同时针对阅读进行多方位训练。二是紧靠命题方向和题型进行多样式、多层次的训练。三是要给予学生多鼓励、多肯定。四是要认真学习新课标、新大纲，做到有备而战。五是要加大阅读量，提高学生理解和运用的能力。

卢副校长做总结发言

集思广益 砥砺前行

--英语科质量监测情况分析暨

“和教育英语口语展示”活动启动会

金秋送爽，秋实累累。9月14日上午，由中心校教研处牵头召开了英语教研座谈会，张水淼校长，卢立付副校长，庄光琼主任，教研处成员以及三至六年级英语教师参加了本次会议。

　　

会议伊始，张水淼校长充分肯定了英语教师们良好的工作态度和教书育人的教育情怀，从教学实际出发，道出了三点殷切寄语：一是英语学科要重视学习兴趣的培养和激发。“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟。”兴趣是最好的老师，张校长强调英语教学要讲究激励性、趣味性；二是因材施教，奖赏分明。他认为，教师心里要有一把“戒尺”，对学生该批评要批评，多鼓励，树立学习自信心；三是多采取课外辅导，提高整体成绩。教育是一项良心工作，他要求教师要开心工作，将良好的精神面貌投入到教学中去。

张校长与教师热情交流

　　会上，黄妃芬老师传达了第四届“和教育－口语易杯”英语口语展示活动启动会的文件精神和提出工作要求，鼓励英语教师要大力动员学生参加本次英语口语比赛，以促进教学成绩和综合能力水平的提高。

黄妃芬老师传达文件精神

　　紧接着，英语学科组成员对上学期统评科目进行了细致、深入的质量分析，肯定了取得的成绩，也总结了一些不足之处，同时对今后英语教学提出几点决议：一是要依纲靠本，狠抓基础，想方设法提高英语成绩；二是要加强听力的训练和阅读能力的培养，激发英语学习兴趣和培养思维能力；三是从新课标出发，对教材的处理和课后作业的布置作出统一要求，探究如何提升英语课堂教学的实效；四是英语教师本身要加强专业学习，促进学生英语学科核心素养的发展，针对“思维品质”目标的定位，培养学生具备多元思维的意识和创新思维的能力。

英语学科组在热情交流

　　最后，卢校长对本次会议作出总结。他鼓励青年教师要做一名学习型、研究型的老师，不断充实文化素养，提升专业能力；潜心科研教改，开拓创新，教书育人。

卢副校长做总结发言

他山之石 可以攻玉

--“全国小学数学名师课堂教学”视频观摩活动

2020年9月21日上午，根据本学期教研计划安排，我校在多媒体教室开展了“全国小学数学‘以核心问题发展核心素养’名师课堂教学”视频观摩活动。

　　活动参与人员有我校张水淼校长、卢立付副校长、教研处成员及全校数学科组教师共计19人。活动内容为：观看全国著名特级教师吴正宪老师的课例《统计》及互动评课视频。

本次活动旨在通过观名师课堂，品名师风采，学习名师的先进教育理念、教学方法和教学经验，来拓宽本校教师的教学视野，提升教师的课堂教学能力，借他山之“石”，攻本山之“玉”。

数学学科组在观看名师课堂视频

　　

吴正宪老师的视频录像课上没有花哨的东西，全是实打实的干货。吴老师从学生的认知特点出发，与学生亦师亦友，真正把课堂交给了学生，对本节课的重点、难点及学生理解的转折点把握特别好，对知识的深度发掘非常到位。整节课的每个环节都吸引着听课教师，不断引发共鸣。听课教师在努力汲取着养分，充实自身，提升素养。

　　

张水淼校长也针对数学科组教师提出了殷切寄语。张校长针对本校低层生偏多的现状，通过举实际例子，要求老师们要多用心教好学生，用心履行职责，同时掌握方式和方法。多鼓励学生树立目标，培养学生学习兴趣。要把学生课后辅导工作放在重点，多利用课余时间对后进生进行手把手的辅导，争取提升学生的整体素质。

张校长与数学科组教师亲切交流

活动最后，我们要求每位参与老师填写活动记录表格并书写活动心得，希望每位教师都学有所得。

　　

教研的修行之路没有尽头，我们希望每位教育工作者都在彼此的修行之路中，完善己身，不断突破自我，走出自己的不平凡。我们也会不断丰富和发展我校的教研活动形式，为师生们打造提升自我的平台，争取为教育事业添砖加瓦。