<p> 潇潇秋雨新苔绿，瑟瑟薄凉染枫红。片片丹心化蝶舞，依依别绪付秋风。在这个丰收的9月，为实现洛宁县教育均衡发展，搭建区域之间相互学习交流的平台，为夯实教师驾驭课堂教学的基本功，为解决教师对导学案编写的困惑，9月22日下午实验二小区域联盟语文教学研讨会，在我校东区3楼录播室如期举行。</p> <p> 3:00钟在教导处贾小梅副主任的主持下，太谷模式语文导学案编写讲座拉开了帷幕。</p> <p> 参加本次活动的有县教研室教研员陈玉峰、曲学敏，实验二小校长张拴群、教导主任李京霞、全体语文教师，以及回族镇、马店镇、长水乡的部分骨干教师。</p> <p> 活动采用线上线下相结合，上戈、罗岭、故县各乡镇教师通过钉钉群观看本次教研直播。</p> <p> 首先王维维老师解读了语文学科太谷模式导学案的编写和使用。她从什么是导学案？导学案的作用，导学案的组成，学习目标设置的具体要求，和导学案编写的具体要求以及编写流程进行了详细讲解。</p> <p> 王维维老师的精彩解读，让我们清晰的认识到太谷语文课堂教学，重在阅读积累，方法指导和写作迁移。</p> <p> 接下来在贾主任的主持下，各位老师结合日常教学，将太谷模式导学案编写过程中出现的困惑提出来，由王维维老师给大家答疑解惑。</p> <p> 王东小学教科研主任王玉铭老师对导学案编写进行了梳理。他结合平时教学和暑假参加导学案编写培训谈出了自己的见解，我县广大教师经过几年实践，整合了现阶段导学案编写的新模式，一、三模块的删减，更加便于操作，易于学生学习。导学案修订编写将是一个长期的教研过程，各个学校教师之间将不断研讨，共同提升。</p> <p> 实验二小教导主任李京霞做总结发言。首先她提出了区域教育联盟活动的近期目标，让各个学校的教师通过区域教研联盟活动快速成长，同时提高学生学习成绩。接着她对太谷模式中的小组合作、学案导学、捆绑评价等方面进行了精彩讲解，并结合本校的小组评价机制对联盟学校教师进行了分享。相信我们几所区域联盟学校共同努力，共同携手，太谷模式一定会落地开花！</p> <p> 本次教研活动，为我们区域联盟学校提供了相互学习、交流、探讨的平台，有效地促进了老师们教学能力的自我审视与提升，让我们把今天的学习应用于平时的教学实践，相信我们的语文课堂建设一定会取得可喜的成效。</p> <p style="text-align: justify;"> “教而不研则浅，研而不教则空。”今后，我们定一如既往地将继续勇担这份沉甸甸的使命，以不息的激情钻研，鼎力前行......</p><p style="text-align: center;"><b>教育是一捧花的种子，</b></p><p style="text-align: center;"><b>我们都是种花人，</b></p><p style="text-align: center;"><b>徜徉在语文教育的百花园，</b></p><p style="text-align: center;"><b>行走在漫漫的教研之路上，</b></p><p style="text-align: center;"><b>守护、眺望，</b></p><p style="text-align: center;"><b>只为最初的梦想，</b></p><p style="text-align: center;"><b>能一直绽放！</b></p><p><br></p>