<p>指南里面语言领域的要求</p> <p>处理好集体语言教育活动与各种语言</p> <p>语言教育环境</p> <p>怎样培养孩子的语言能力</p> <p>——餐前餐后活动</p> <p>——过渡环节</p> <p>——区域活动</p> <p>——教师提要求要明确精炼</p> <p>——集体教育</p> <p>集体活动的优势</p> <p>集体教育过的经验</p> <p>选材</p> <p>三维目标:情感，技能，知识</p> <p>传话游戏</p> <p>环节</p> <p>我和书</p> <p>演绎精</p> <p>有趣的线</p> <p>教育支持</p> <p>以“境”推动</p> <p>有效的集体活动</p>