【册小 -教研信息】金风一拂面，稻谷笑弯腰 ——临沂市教科研中心对罗庄区册山街道中心小学秋季教学视导

方正教育

<h3> 9月21日，临沂市教育科学研究与发展中心副主任陈中杰、小学科科长于江美，艺体科科长马玉松等一行八人，莅临罗庄区册山街道中心小学和册山街道山前小学，深入课堂一线，对两所学校进行秋季教学视导。罗庄区委教育工委常务副书记、区教育和体育局党组书记、局长张灏，党组成员、区教师发展中心主任高照伟亲临陪同，区教学研究中心小教室主任徐静、艺体卫室主任尚金海全程陪同。</h3> 上午，在册山街道中心小学，视导组首先听取了校长张建强作的学校教学工作汇报。张校长以《扎根乡村沃土，绽放教育之花》为题，详细介绍了学校课程建设、教学改革、教师专业发展、学生特色活动等方面的做法，以及学校发展过程中遇到的问题和解决办法。视导组赞扬了学校课程建设和教学改革的一些举措，对学校确立根基教育的办学理念表示肯定。随后，各位专家走进课堂，分别听取了语文、数学、英语、常识艺体等课堂教学，并与教师们进行了座谈交流。下午，视导组到山前小学查看教学常规，分学科深入课堂听课，听后进行了评课交流。 陈中杰主任在中心小学听了两节语文课，骨干教师朱舒心展示了《秋天的雨》、新岗教师刘晓英展示了《葡萄沟》。陈主任肯定了两位教师的教学素质高，把握课堂能力强，同时指出教师要把握住语文单元的训练重点，以此作为引领学生语文素养训练的要点。陈主任充分认可当前全区开展的“素养—活动”课堂改革，他认为，我区的课堂改革能够把教学总目标分解成几个具有挑战意义的小目标，用活动的方式串联起来，让学生获得学习的主动权，经历自主学习的过程，培养了学生语文素养的灵气。下午，在山前小学，陈主任听了肖圣云老师的《普罗米修斯》一课，他认为肖老师的教学环节设计简洁，学生能按要求较好的完成任务，让学生养成了良好的学习习惯。结合部编教材，陈主任提出了语文单元整体教学的指导做法，把一个单元当作一个整体去学习，明确单元要求和单元要素，以单元要素为引领，共同完成单元学习要点的设计，通过教学提升学生的基础知识、基本能力等语文要素，体现语文学习的灵动性。 于江美科长在中心小学听了两位新岗教师的数学课，官正老师执教的《平行四边形的面积》，王珊珊老师执教的《分与合》。尽管是刚刚从教，良好的教学素质，却给于科长留下了深刻印象。于科长对两节课教学思路提出了宝贵的建议，一些小小的改动就让整个设计焕然一新，豁然开朗。同时于科长对青年教师提出要求：一是面向全体学生；二是锤炼课堂语言，字字推敲；三是明确每个教学环节的目的，注意细节的处理，通过听评课能促进青年教师们快速成长。在山前小学，于科长听了青年教师王馨执教的四年级数学广角《策略问题-田忌赛马》，研讨中，提出如下指导：继续锤炼课堂语言；进一步组织优化教学过程，总结积累活动经验，凸显知识本质。 英语教研员尹若飞在中心小学听了两节课，分别是新岗教师武俊、骨干教师刘桂如执教的三上、四上第三单元A部分的词汇课。对比两节词汇课，尹老师肯定了刘桂如老师在设计词汇课时的基本理念新，即在词汇教学中坚持词不离句，句不离篇，篇不离用的设计思路，肯定了学习活动设计能做到教学评一体化。尹老师结合刘老师的教学设计带领全体英语老师学习，如何深度挖掘和整合教材资源，落实英语学习活动观，促进学生英语核心素养的建构与发展。同时，尹老师还引导广大英语教师向刘老师学习教材资源的整合能力，基于单元话题，不同课时的插图资源，文本与音频资源都可以为课堂所用。在山前小学，尹老师听了张荟萃老师的课，对张老师的课堂给与了充分肯定，引导老师关注在主题引领下对教学设计进行深入解读。尹老师专业的指导，有理念，有方法，更有细致入微的完善策略，让英语老师们受益匪浅！ 徐文达科长在中心小学听了两节常识课，分别是青年教师刘春苗执教的道德与法治课《我是中国公民》，顾文丽执教的科学课《植物的“身体”》，两位教师课后进行了说课，对自己的教学目标、教学设计等进行了分享，徐文达科长与两位教师进行交流，首先肯定两节课教学非常扎实，效果良好，赞扬了教师的基本功素质强，同时对两节课提出了指导和建议。对道德与法治课，要求教学内容要联系生活实际，列举一些日常生活中具体的小事件，让学生从中感受到自信满满，对科学课，他建议教师课前备课要细，尤其对实验准备要亲自试做一遍。在山前小学，徐科长听了新岗教师庄敏雪执教的《改变物体运动状态》，指导青年教师要处理好模拟实验中的模拟对象和关系，同时勉励青年教师要多读书，勤学习，科学涵盖的内容丰富，教师要做好平时的知识积累。 马玉松科长在中心小学听了青年教师马腾老师展示的《快速跑》，马科长认为这节课运动量的设置、运动密度的把控都达到了课标要求，从热身准备的音乐结合，到动作技能的教授与练习，都用认真标准的教学方式完成，学生通过小组合作得到了充分的锻炼，给予了高的评价。在山前小学，王庆华老师执教的《足球绕杆射门》，在场地条件并不充裕的情况下，王老师积极调动学生兴趣，留意了学生的团队合作的培养，把控教学环节有条不紊的进行，得到马科长的赞扬。 课后研讨环节，马科长对青年教师和老教师的课堂进行了精彩的点评，首先肯定了新教师在课堂中的表现，以及老教师丰富的教学经验。同时又针对性地指出了每个人课堂中存在的问题并给出了专业建议，并提出了让体育老师在课堂教学中充满幸福感，做到快乐教学。 音乐教研员李萍在中心小学听了两节音乐课，分别是骨干教师胡晨的《乡间的小路》，新岗教师宋杭的《捉迷藏》，在山前小学，听了陈子贤老师的《我怎样长大》。课后，李老师对教师的教学能力给予了充分的肯定，同时提出了一些指导性的意见和建议。 本次视导，为册山街道中心小学的教师提供了良好的学习机会，视导组各位专家深入一线课堂，与教师面对面进行研讨交流，让教师能够发现问题，吸取经验，在今后的教学实践中自觉改善和调整，明确努力的方向，提升每一位教师的专业技能。在市教科研中心的指导和区教体局的领导下，册山街道中心小学融教学严谨的优良传统和改革创新的进步理念于一体，坚持推进“素养—活动”课堂改革，大胆实践，对教育教学质量的提高起到了积极的推动作用。